二、教学重点：读懂课文，了解金吉娅怎么花出20美元购买圣诞礼物的三、教学难点：体会文章最后一节的含义，让学生从中受到爱心教育四、课前准备①反映圣诞节的图片②生字卡片五、教学时间：两课时六、教学过程：第一课时一、导入新课①学生看录像（或图片），了解圣诞节②谈话：你了解圣诞节吗③出示课题今天我们来读一篇发生在圣诞节前夕的感人故事，齐读课题：“给予树”④理解课题“给予”是什么意思你是怎么理解这个题目的呢读了这个题目，你还想知道什么二、初读课文，整体感知①按要求把课文读两遍要求：a、把课文读正确，读通顺，特别注意生字的读音B、边读边思考：课文写了一件什么事c、把自己不懂的词句画出来与同学讨论②检查读书情况
历史发展的长河已经反复证明，厚道才是一种大智慧、真聪明我们可以看看历代的川大人，在他们身上都共同体现着一种实在、厚道的精神、气质和品格我校老一辈科学家陈志潜教授，1931年从哈佛毕业以后，在别人都争着去大城市、大医院工作时，却选择了偏远的定县农村，整整用了5年时间，走遍了472个村，建立了领先世界25年的农村公共卫生体系，承载着一个川大人的社会责任和实干担当我校外文系的杰出校友、大文学家巴金先生，在“_”结束后整个社会都还缺少反思时，却坚持站出来说真话、对自己的行为道歉，用8年时间写成《随想录》，用自己的正直、厚道和良知，体现着一个川大人对人格底线的坚守特别是，2008年汶川地震发生以后，当时社会上的很多团体都去关注那些有影响的受灾地区、去追逐媒体的闪光灯，而我们川大人却主动选择了那些同样受灾却没能得到关注的偏远乡村、那些普通的中小学生、那些闪光灯聚焦以外的角落，我们文学专业本科生组成的“五彩石”志愿者服务队，连续8年与灾区1197个普通中小学生“结对子”，通过“一对一”的作文辅导交流，对他们进行心理帮扶
(2)小露珠要走了，想象一下：大家和小露珠告别时，会说些什么如果你在场，你又会说些什么呢【通过课件，创设了离别的场景，让学生感受到了与小露珠的离别之情课堂中学生能依依不舍，甚至落泪，这都是课件创设的情境带来的】(3)小露珠还会来吗它是怎么来的引导学生阅读第一自然段(四)讲读第1自然段(1)快速读课文，用一句话说说小露珠是怎么变化的(2)哪些词最能体现出这种变化(3)指导朗读读出小露珠变化的过程指名读练读齐读(五)总结全文(1)小朋友你们想赞美一下小露珠吗指名说说(2)师小结：小露珠是那么美丽，它给大地万物带来了蓬勃的朝气和无尽的快乐，但就在太阳升起时，它却蒸发了自己，它为的是别人，牺牲的却是自己
鼓励幼儿大胆尝试四、幼儿作业1、教师讲述书写要求教师：今天，老师为小朋友准备了数学本和铅笔，要请小朋友看分合式变算式来书写9的加法算式，在黑板上老师也画好了一张作业纸，仔细看看要怎样书写教师边讲述边示范，要求幼儿先把书写本对折，在折线的左边书写加法算式2、看分合式变算式3、幼儿进行书写，教师观察并指导4、评价幼儿作业情况提醒幼儿注意书写格式教师巡回指导提醒幼儿注意正确握笔，端正坐姿，书写规范、整洁，不乱涂乱画五、结束活动教师展示书写规范的作业，指出需要注意的地方活动反思：1、备课时，我考虑到如果直观的教孩子，孩子肯定接受不好根据孩子的学习特点和个性特点，课堂上，我会运用活动教学法、图片教学法、问题教学法、多媒体教学法，充分调动孩子的`学习积极性，这样寓教于乐，孩子就会在不知不觉中学到知识
（总计53859字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
