体育媒体‌《下逐客令网｜教资试讲高中语文教案设计(精选5篇)》解说文案

他们快乐我也快乐在我班内传唱着同学们自己编的儿歌：上学不迟到 卫生要做好 举止要文明 做人最重要从儿歌中我听到大家的心声，知道大家的努力，这更激起我工作的动力，我们是不可分割的整体我们要一起超越我要超越自己，我的孩子们也要超越自己这就是动力光有动力是不够的，还要有规矩因为没有规矩，无以成方圆所以我首先从遵守规章制度抓起我坚持认真上好早会、班会，组织学生认真学习《小学生守则》和《日常行为规范》，我的孩子们就亲自办板报，利用黑板报这一班级宣传阵地，表扬班级上的好人好事，树正气，将一些不良倾向消失在萌芽之中为鼓励先进，我决定采用周班长制每周推选出表现最好的作为周班长打旗管理班内大小事务这样以来，在班内形成较强的比先进之风，多数孩子即超越自己又超越他人

三、复习目标：1、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、写等练习形式，熟练掌握声母、韵母、整体认读音节，熟练的拼读音节，借助汉语拼音识字、阅读、学说普通话2、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、写等练习形式，认识四百个生字，读准音、认清字形，掌握课文中的多音字3、学生能借助白板，通过听、背、读、写等练习形式，正确书写100个字，区别行近字和同音字做到书写规范，笔顺笔画正确美观认识基本笔画和偏旁部首，能写出表示偏旁的字4、学生能借助白板，通过听、背、读、说、写等练习形式，（1）、认识近义词和反义词（2）、能用指定的词语说一句话，知道句子最后有标点符号5、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形式，阅读（1）、正确流利的朗读本册课文

Picture 1Are you Liu TaoYes,I amYesYou are rightI’m Liu Tao教师要把学生有可能说的答案尽量想到Picture 2Hi,I’m MikeHi,I’m Yang LingPicture 3Are you Yang LingNo,I’m notI’m Su HaiPicture 4Are you Wang BingYes,I am4字母复习（1）大小写配对（2）左邻右舍（3）改错可以出些学生在练习时格式或者是书写错的字母，让学生改错，帮助学生记住字母在练习的时候注意第一单元字母的复习Step 3 Exercises——补充习题完成补充习题上题目

2分角色朗读课文3摘抄课文中用得好的词语和句子教学过程：一、导入新课大家对树木并不陌生，可是你知道哪些有关树木的知识(学生谈)今天，我们就学一篇写树木知识的童话故事，题目是《院子里的悄悄话》(板书课题)相信大家一定喜欢二、自学课文1出示自学提示：①自由读课文，读懂每一段话②课文向我们介绍了哪些树木方面的知识③本文哪些地方写得好把你喜欢的地方划下来2学生自学三、检查自学(反馈)1指名读课文(音准句通)2讨论思考题②③题：(1)本文介绍了有关树木年轮怎样记录年龄、指示方向、记录气候什么是年轮能说说树木怎样靠年轮记录自己年龄、指示方向、记录气候的吗(学生谈)(2)你喜欢文中哪些地方(3)指导分角色朗读课文

（总计53330字）

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