教学难点：学生学会在理解图意的基础上，自己提出数学问题，引导学生尝试用自己的方法进行计算，体现算法多样化的思想，进一步体会加减法的意义二、说教学法学生已有整十数加减整十数、两位数加减一位数(不进位、不退位)的知识作为基础，有一小部分学生在上学前已对竖式有简单的了解对于看图编故事和从图中提出问题，前面的学习中已有过练习这些都是本节课学生学习的前提条件在本节课中，力图体现出学生学习方法的转变：从被动接受学习变为在自主、探究、合作中学习让学生自己提出问题，再自己想办法解决，并能以小组为单位共同合作完成;让学生亲自体验知识的形成过程，促进学生思维的发展三、说教学流程(一)创设情境师：同学们，老师这儿有一幅画，是一个好听的故事，大家想听吗
回头望过去，这些喜怒哀乐，这些拼搏奋斗，都是通往未来的历练和基础今天，你们就要毕业了，又是一个激动人心的选择和转变的时刻我们都感恩北大，但我希望你们记住，北大给予了你知识，给予了你能力，却不能代替你安排未来未来需要你自己去探索，去适应，去质疑，去挑战，去创造只有你自己，才能真正对自己的未来负责，也只有你们，才能够对北大的未来、中国的未来负责人们常把毕业典礼比作在大学的最后一堂课作为一个“老北大人”，在分别的时刻，除了祝贺与祝福，我还非常希望，与你们一起分享故事我知道你们喜欢微电影、微视频，我也试着做了一个我希望大家从他们的经历中，看到并记住作为一个北大人所应有的家国情怀毕业生欢送会致辞篇6各位领导、老师、同学们：大家下午好
鼻窦炎是一种常见的炎症，即为鼻窦粘膜的炎症，常发于上呼吸道感染和急性鼻炎，原有症状加重，还伴有发烧、畏寒、食欲不振和周身不适等症状，小儿还会有呕吐、腹泻和咳嗽等症状不仅影响正常呼吸，还会流出浓黄的鼻涕，很是难受鼻窦炎的发病原因一般有以下几个方面：1、气候变化春季是鼻窦炎、鼻炎高发的季节，天气不稳定，忽冷忽热，使人体的免疫力下降，加上春季传染病较多，容易让细菌或者病毒侵入，继而引发鼻窦炎所以要根据天气变化及时增添衣物，以防身体着凉，引发鼻窦炎2、环境因素如今环境污染较多，空气中有害细菌和污染物侵入呼吸道，引起病变，继而引发鼻窦炎所以在空气污染严重的时候，应该将尽量减少外出活动3、相邻器官的病变鼻腔的一些疾病，例如鼻息肉，变态反应性鼻炎，鼻腔异物和鼻腔肿瘤等，都会引起鼻窦炎
如果已经感染乙肝病毒，应在医生指导下使用抗病毒药物治疗，防止病情加重2、定期体检患有病毒性肝炎、肝硬化以及长期吸烟、酗酒等人群均为肝癌的高危人群，这类人应每半年到医院做一次体检，具体的检查项目包括肝脏彩超检查、乙肝病毒学检查等等，防患于未然3、注意饮食想要远离肝癌，还要避免吃发霉的食物，这类食物中含有黄曲霉素，有强致癌性此外还要尽量少吃酸菜、咸鱼等腌制的食物长期酗酒可诱发酒精性肝炎，增加肝癌的发病风险，因此也应尽量避免饮酒建议在生活中多吃一些新鲜的蔬菜水果，其中的维生素、膳食纤维及各种矿物质都有保护肝脏的作用，可使肝脏免于受到损伤肝癌与其他癌症一样，越早发现，治疗效果越好当发现自己的身体出现以上“2疼1黄”的表现时，应及时到医院就诊，尤其是肝癌的高危人群，更应对此提高警惕
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