Where is it DWhose is this3There are so many people in the shopYou must ________ your thingsAlook at Blook after Cput away Dput on4I have two good pen friendsOne is an American, ______ is in EnglandAthe other Banother one Canother Dother5-- _______ are his football clothes-- Under the bedAWhere BWho C
全班一起读一读,然后边读边在本上写一写这第三个符号朋友要求学生用学具摆出图,找到两个数大小关系,并用所学的符号进行连接将摆图的结果写出来,再与他人说一说师:刚刚咱们认识了3个很棒的符号朋友,通过读一读和写一写,你发现它们身上的优点了吗能跟大家分享一下吗(4)辨析: 大于号和小于号是一对好兄弟,长得很像,该怎么区分它俩呢(张着大大的嘴的一 边就是大数,尖尖的小尾巴的一边就是小数,大数在前面就是大于号,小数在前面就是小于号) 教师帮助学生梳理知识并教顺口溜:大数在前用大于号,小数在前用小于号大大嘴巴朝大数,尖尖嘴巴朝小数2小游戏:(1)介绍游戏规则 出示两张数字卡片,比较两个数的大小,并用或=连接
讲授新课：1自然数的产生、分数的产生2章头图问题见教材让学生思考-3~3℃、净胜球数与排名顺序、±05、-9的意义3正数、负数的定义：我们把以前学过的0以外的数叫做正数，在这些数的前面带有“一”时叫做负数根据需要有时在正数前面也加上“十”(正号)表示正数举例说明：3、2、05、等是正数(也可加上“十”)-3、-2、-05、-等是负数4数0既不是正，也不是负数，0是正数和负数的分界0℃是一个确定的温度，海拔为0的高度是海平面的平均高度，0的意义已不仅表示“没有”5让学生举例说明正、负数在实际中的应用展示图片(又见教材P5图11-2-3)让学生观察地形图上的标注和记录支出、存入信息的本地X银行的存折，说出你知道的信息
幼儿园的每一个角落都留下了你们成长的足迹，都留下了你们的欢歌笑语你们像振翅高飞的小鸟，在蓝天里翱翔亲爱的孩子，当你在幼儿园毕业后，这标志着你幼年的生活告一段落，也标志着你已长大，第四幼儿园的所有老师都希望你们能健康茁壮的成长，自信地迈入小学的校门，成为一名优秀的小学生，同时也为你们送上真诚的祝福：今天的你是最棒的，明天的你会更加出色亲爱的孩子们，你们现在长大了，变成了聪明的好孩子如同展翅的小鸟飞向更高更宽的天空你们美妙的歌声、开心的话语，在老师的耳边回响你们的成长足迹、欢声笑语都留在幼儿园的每一个角落作为园长，我愿同你们一起为孩子的成长搭一方平台，让祖国的未来，享受更多成长的关爱，让孩子们在爱的阳光下，启心智之门，雅情趣之源;扬求知之风帆，做成功之真人
（总计53242字）
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