
养yǎng生shēng功gōng效xiào:安ān胎tāi止zhǐ血xuè主zhǔ治zhì:用yòng于yú妊rèn娠shēn因yīn营血xuè不bù足zú所致zhì胎tāi动不bù安ān或胎tāi漏下xià血xuè菜cài系及jí功gōng效xiào:咳嗽sòu食shí谱pǔ便biàn血xuè食shí谱pǔ石shí榴liú皮pí蜜mì饮yǐn原yuán料liào:石shí榴liú皮pí90克kè,蜂fēng蜜mì40克kè做zuò法fǎ:将jiāng石shí榴liú皮pí洗xǐ净jìng,放fàng在zài砂shā锅guō内nèi,加jiā水shuǐ1000毫háo升shēng,煎jiān煮zhǔ沸30分fēn钟zhōng,滤lǜ去qù渣zhā,加jiā入rù蜂fēng蜜mì即jí可kě

汇报结果师总结:“2”表示相同的加数,“7”表示相同加数的个数,“14”表示相同加数的和7个2相加可以写成2×7=14,也可以写成7×2=14,这里都表示7个2相加讨论:如果更多的2相加,例如8个、12个……又该怎么写呢学习第48页例2师:同学们知道乘法算式各部分的数字叫什么名字吗5+5+5=155×3=153×5=153和5都叫“乘数”,“×”叫乘号,“15”叫积4课堂练习把48页做一做独立完成,然会汇报交流,师生共同更正5拓展提升加法算式:____________乘法算式:______或______b把练习九的1、2、3独立完成课后小结提问:这节课你学会了什么呢师生总结:a、求几个相同加数的和用乘法计算简便

师:谁能利用今天所学的知识,用数学语言完整的表述一下答案生:可能在__手中师:同意吗生:同意师:现在我们就揭晓答案,让__展开手(空的没有),谁能表述一下答案生1:一定在__手中生2:不可能在__手中师:回答的真棒请坐(2)装球游戏师:设计要求(每个游戏只能向袋子里放入6个球)1、2组 设计出“一定”摸出蓝色球的游戏3、4组 设计出“不可能”摸出红色球的游戏5、6组 设计出“可能”摸出黄色球的游戏生:动手操作师:指名各组生代表上讲台进行作品展示,其他生运用数学语言说说如果摸球,会摸出什么球师:老师也设计了一个游戏,把不同颜色的跳棋放入了两个盒子里,让大家去摸出示课件生:回答4、小组讨论交流师:想一想生活中 在什么情况下出现可能

这里的“主要的”、“首先”,表明马克思的功绩是无与伦比的因为理论只有付诸实践,这个理论才是鲜活的2这句话是过渡句它既承上又启下“承上”是说:由于马克思做理论的目的是追求科学“在历史上的推动作用”,表明他从事科学研究的崇高目的就是为了指导革命实践,所以说,“马克思首先是一个革命家”但这句话又是下文的论题,即他的革命实践印证了他理论的真实性,以及它对待科学的严肃态度和执着的追求,证明他“首先是一个革命家”3 “第一次”表明马克思亲身参加的伟大的革命实践,同他的理论创造一样具有划时代的伟大意义这是因为马克思不仅“热烈”地向群众宣传自己的科学理论(办、编小册子),而且“顽强”地领导着欧美战斗的无产阶级,最后“卓有成效”地创立了“伟士的国际工人协会”引导无产阶级第一次登上了国际政治斗争的舞台,使无产阶级从自发斗争的阶级进步到自为的阶级
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