Across from them put the corresponding picture cards but in a different orderlet students come up to match themWhile-task procedure1Choose five boys to come to the frontEach is given a representative object for the five kinds of people who help us2Play the music while passing around the class five cards with sentences written on them， e
孟姜女的父亲看着万喜良憨厚老实知书达理，就答应把他暂时藏在家中万喜良住在孟家，老两口看他一表人才，举止大方，而且勤快能干就商量着把他招为女婿孟姜女住的庄子里有一个无赖，曾多次上门求娶都被她拒绝了，如今得知范喜良之事，他便悄悄的去官府告了密，孟姜女只能看着成亲三天的夫君被官兵带走转眼间，寒冷的冬天来了，孟姜女想到自己的夫君在修长城天气又冷又冻，便日夜赶着缝制棉衣，拜别父母踏上了千里迢迢寻夫之路一路上跋山涉水，不知磨破了多少鞋，不知翻过了多少山孟姜女昼夜不停的赶路，终于来到了长城脚下她逢人就问“你知道万喜良在哪吗”人家都说不知道也不知道她问了多少人，才打听到了关于万喜良的消息
(板书：壮美河山)让我们再读一读这 两句，读出心中的赞美，读出黄河和华山的气势(课件出示前两句) 7、 指导读：请在脑中想象着画面去读，可以大声读、小声读、闭上眼 睛读、带着动作读， (1)、学生自由练读(2)、指2名同学读(3)齐读试想在这样的风景如画的家园中生活，该是一件多么幸福和快乐的事，但是诗中向我们展示的南宋人民的生活又是怎样的呢(二)“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年” 1、继续汇报：透过诗句你还看到了什么学生接着汇报(简单说出后两句诗的意思)(“遗民”指的谁“王师”又是谁) 2、怎样的苦难生活让家园被占的遗民们把眼泪都要流干呢孩子们，请你们想象一下他们的生活是怎样的吗你们的想象都是历史的再现，老师收集到了相关的影像资料，让我们跟随相关的资料，共同目睹那段惨痛的历史
为了自己的梦想，吃这点苦又算得了什么我们都要埋头拼搏，时而仰望天空，那里，有我们的憧憬与梦想，目标仿佛很遥远，可是，我们相信，总有一天会到达理想的殿堂我们为了梦想努力和思考，并积极行动，再寒冷的天，也无法阻挡梅花的开放人生要面临众多的困难，我们会一一解决，再大的困难，我们也毫不退缩和颓废，我们要创造属于自己的奇迹无论我们是狮子还是羚羊，我们都必须奔跑;无论我们是暂时还是暂时落后，我们都必须拼搏;无论我们是应届生还是补习生，都要时常告诉自己：“我想飞，因为我有梦想;我能飞，因为我有信心”昨天已成为过去，今天仍然在继续，美好的未来需要今天去拼搏各位同学，努力吧，各位学友，拼搏吧，让我们用自己辛勤的汗水，来谱写一曲绚丽的乐章
（总计53397字）
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