我画了个金黄的太阳，送给秋天果园里，果子熟了（课件出示句子，朗读）小朋友想不想去秋天的果园看看1、欣赏秋天的果园 （课件出示图片）练习说话， （最好用上老师提供的词语等）果园里，果子熟了有（ ），有（ ），还有（ ）2、看着这诱人的果子，你最想干什么呢（出示：邀请）读一读3、你会不会邀请你的小伙伴呢（学生表演邀请别人）6、 瞧，金黄的落叶也在热情邀请他的伙伴呢你能热情地读一读这句话吗：出示句子“金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜”--指导朗读 加动作表演读7、 在这个绚丽多彩的秋天，小哥哥画了一个金黄的（板书）太阳送给秋天这个金黄的太阳带给我们水果的`香甜，还会带给我们什么呢（稻谷黄了，棉花白了，落叶黄了……）8、 小结：秋天到了，金黄的太阳带给我们的是丰收的快乐（板书：快乐）9、 那就带着这份快乐，一齐读这一节吧
也是人生命的转折点，交通事故经常都是人不遵守交通规矩造成的我们都知道:红灯停，绿灯行，黄灯等的交通规则，只要做到不闯红灯、不翻越护栏、不超速驾驶……，就可以避免残忍的交通事故每天马路上都会有不少违反交通事故的人：有的为了到达对面的马路，不走“斑马线”，斜穿马路;有的向刘翔同志“学习”，不管它三七二十一，也不看护栏上的警示标志语，直接飞跃护栏，汽车从他们身边擦肩而过，十分危险因为一时的方便，要是造成了伤害是多么悲惨啊请一定要记住穿越马路，要走人行横道线在美国“行人优先，汽车让人”是基本规则，而在中国大部分的司机都没有这个概念每当同学们上学和放学的时候，人多车多，学校附近的交通就会很拥堵，有的同学在过马路的时候，汽车根本不知道礼让，甚至会和同学们抢道
这种以学生为主体，以教师为主导，在学生兴趣点上激疑、质疑，无疑能鼓舞学生的探知、求知精神，使学生真正理解、消化、吸收本课重点内容，不仅学到知识，而且学会学习教学具准备：多媒体课件、1元硬币、直尺、卷尺、系线的小球、计算器、实验报告单教学过程：一、创设情境，提出问题1、创设情境这节课，老师要和同学一起探讨一个有趣的数学问题媒体显示：唐老鸭与米老鼠在草地上跑步，唐老鸭沿着正方形路线跑，米老鼠沿着圆形路线跑2、迁移类推引导学生认真观察唐老鸭、米老鼠所跑的跑线，讨论、回答问题（1）要求唐老鸭所跑的路程实际就是求什么（2）什么叫正方形的周长怎样计算正方形的周长（突出正方形的周长与它的边长有关系）（3）要求米老鼠所跑的路程实际就是求什么
2、班主任协调找大队旗手带领训练3、每周五下午放学前做好一切准备工作4、每周一早晨7:50分，所以，参与升旗的同学到升旗台前做升旗仪式准备工作二、仪式过程安排 1、旗手在旗台对面的柱子下方中央立正站好，主持人宣布升旗仪式开始2、主持人宣布出旗 3、旗手正步走到升旗台指定位置，并将做好升旗的准备工作， 4、主持人宣布旗手姓名、介绍事迹，被宣布人可向旁边跨出一步，向大家行礼5、国歌结束后，升旗仪式主持人发令“礼毕” 7、口令员发令“想后转”升旗手向后转并立正站好8、当口令员发令“齐步走”时，升护旗手先齐步走，从操场右方退场，齐步走走到自己的班级，站在班级的最后方
（总计53141字）
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