5月12日下午，河南省信阳市沙河铺乡小学5名学生到附近河水中游泳时溺水，导致4名学生溺亡同日，四川省内江市东兴区2名小学生和1名初中生在东兴区中山乡下河游泳时溺亡短短两天时间内四省五地连续发生5起未成年人溺水事故，造成16名中小学生溺亡一个个如花生命，还未来得及绽放，就转瞬凋零，沉入水底不复可寻斯人已去，而留下的，是伴随亲人一生的伤痛与遗憾生命诚然脆弱，难道我们不应该好好珍惜吗难道我们甘愿让美好年华与水同逝吗同学们，悲剧不能一演再演，生命更没有第二次我们要防患于未然，加强自我保护，远离溺水隐患，在人生路上走好每一步为此，我们特向各位同学提出以下几点建议：1、下水时切勿太饿、太饱，饭后一小时不要下水，以免抽筋
(课件)1结合课件，看一看图上都有什么2学生仔细观察3小组讨论，老师归纳①词语：白云大山②句子示例：a天上飘着朵朵白云b远处有一座大山4老师再试着让学生说出更多的句子老师提示：根据画面的内容，展开合理的想象，说出的句子要通顺、流利，符合画面的内容三、日积月累1老师示范有感情地朗读这些警句2出示句子(课件)①教师范读吸引学生并激发他们读的兴趣，引导学生自发跟读范读一到两遍，读出节奏，感染学生②大家用自己喜欢的方式，把句子读正确，可以自由读，可以同桌互读，也可以小组合作读，还可以用自己喜欢的方式读③教师抽查④学生评议，纠正字音3感悟句意学生反复朗读，然后老师简要讲解这些警句的意思四、阅读《猴子捞月亮》
“国家者，我们的国家”，自强报国，舍我其谁抗敌御侮显担当“祖国内地被日机肆炸，人物损失甚重，闻者心伤，见者流泪”华侨方文仕与侨胞约定“每人至少捐一百元”无数义捐、侨汇，与“还我河山”“誓雪国耻”“坚持到底”的字样一起漂洋过海，传递正义呼声，抒发爱国热忱满怀对祖国大好河山的守望、对骨肉同胞的眷恋，中华儿女总能在危急关头万众一心、众志成城，一次次冲过礁石和险滩、战胜坎坷和苦难，不断焕发旺盛的生机和活力浓厚的家国情怀，是归雁还巢、义无反顾，也是造福桑梓、倾囊相助出资修桥铺路、翻新学校，设立教育助学专项基金，捐赠环保公司以支持城市建设……一心反哺故土的爱国华侨王俊宏由衷感叹：“我作为海外归来的游子，更深知祖国可爱，家乡可爱
三、诵读课文,疏通字词,在此基础上解读课文1教师范读课文2教师指导学生诵读课文可采取个别诵读、整体指导,再集体诵读的方法四、品读课文第1、2段问1:作者开始游赤壁时,景色如何心情如何明确:景——皓月当空,碧水万顷,月光朦胧,清风徐徐,景象澄澈,如梦境一般事——友人相聚,泛舟江上,畅饮美酒,咏诗诵文,迎风赏月情——“乐”舒畅飘逸,飘飘欲仙,超然物外,陶醉于良辰美景第1段先景后事,由事生情问2:第1段中所说的“诵明月之诗,歌窈窕之章”指《诗经》中《月出》第2段中,又写出了扣舷而歌的歌词试比较这两首诗歌,想想它们在内容、情感上有何不同明确:《月出》是一首情诗,写一个男子在月下怀念美人思慕的焦点只在爱人身上,写出男子的焦灼心情
（总计53213字）
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