如：为什么说“地球就是一面鼓，小雨滴们要把地球敲响”2、课文的8-9自然段，感受春雨的精神美教学准备：声像资料、文字投影片教学过程：一、导入新课同学们，这节课我们继续学习本册教材的开篇之作它和春天、和小雨有关，让浓浓的春意吹进我们的教室，让甘甜的雨露滋润我们的心田吧齐读课题(一)、进一步理解课题：课题中一连用了三个“滴”字，春天的小雨给你什么感觉呢该怎么读题呢注意节奏和停顿，再次读题(二)回忆课文主要内容这场雨已经下了很久了，我们和作者一起沐浴在春雨中去走一走，听一听，看一看吧同学们读一读课文，说说你听到了什么看到了什么二、学习课文，交流感受，并练习有感情地朗读课文(一)体会描写春雨声音美的内容
据《2010年中国高血压防治指南》数据显示：我国每5个成人就有1人患有高血压，目前全国高血压患者将达到2亿然而由于高血压知晓率、治疗率以及控制率降低，目前我国大约有13亿高血压患者根本不知自己患上高血压，即便知道自己患有高血压，也有大约3千万没有得到治疗；即便接受治疗，也有75％血压没有达到目标水平看来，这年头，高血压都已经追着年轻人满街跑了炎炎夏日，高血压患者更需要合理稳定血压炎热的夏季到了，对于健康的人来说，就是享受的时候到了，因为夏天就可以吃冰淇淋，喝冰可乐，吃冰镇西瓜，做许多享受的事但是对于一些患者来说，夏季可能就是疾病的高发期，特别是我们的高血压患者，那么，我们都知道，高血压在老年人群中比较普遍，老年人就更应该注意自己的身体了，不能和年轻时比了
我们一起读书吧谢谢大家关于世界阅读日的国旗下讲话稿精选篇3尊敬的各位老师，亲爱的各位同学：大家早上好我是昆明市外国语学校____班的____，我今天演讲的题目是《阅读点亮生活》阅读是海洋中璀璨的灯塔，是暗夜中不灭的篝火，是长夜中永恒的星辰阅读，点亮了生活，丰富了世界，明媚了我们的青春阅读让我们探索人生，感受生活的魅力当我们蹒跚学步，牙牙学语时，大人就用“人之初，性本善”让我们亲近这个世界；待到童年时光，《十万个为什么》让我们拿起了打开广阔世界的钥匙；再大一点，各类有关自然和人文的书籍，让我们感受到地球动脉的壮美和人类文明的不屈阅读让我们理解人生，明白了生活的哲理，鼓舞着我们去探索生活的未知读《假如给我三天光明》，我体会到了不一样的人生境遇，让我们更加珍惜生命中的光明；读《钢铁是怎样炼成的》，我敬佩英雄保尔·柯察金出生入死、历经磨难所练就的钢铁般的意志和顽强的精神；读《老人与海》，我认识到了那与大鱼殊死搏斗的永不言败的乐观主义精神
读一读，体会几个动词的作用设计意图：在阅读、交流、填表活动中整体把握课文，理清课文的脉络，为后续学习奠定基础三、学习课文重点部分2——8节默读课文2—8节，哪句话可以看出这部分内容是由所看所见而产生的联想指名交流，指导朗读根据学生的交流出示：我在操场上，着花木，着幼苗，着教室里传出的琅琅书声，五年的喜怒哀乐，像天鹅扇动着双翼，从记忆深处翩翩飞来1填上合适的动词2“我漫步在操场上，欣赏着花木，扶摸着幼苗，倾听着琅琅读书声”句中将“欣赏”与“扶摸”调换，可不可以为什么3读读句子4想象：五年的喜怒哀乐，像天鹅扇动着双翼，从记忆深处翩翩飞来除了像“天鹅”还可以像什么(像夏天阵阵的风;像百花的清香;像南归的大雁，排着长队
（总计53631字）
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