
中新网广州6月3日电 (记者 许青青)据华南理工大学3日介绍,该校两项中外合作办学资质正式通过教育部资格认定其中,华南理工大学与都灵理工大学未来人居学院为非独立法人中外合作办学机构,华南理工大学与法国巴黎西岱大学生物医学工程硕士项目为中外合作办学项目该校表示,这标志着该校中外合作办学迈入“机构+项目”双线并行的规模化、高质量发展新阶段华南理工大学广州国际校区华南理工大学供图 据了解,华南理工大学与都灵理工大学未来人居学院聚焦未来城市建设、智慧人居、新一代信息技术等前沿方向,培养具有扎实专业基础和国际教育经历的高素质国际工程技术人才目前,学院开设两大硕士专业,年度招生规模60人,两个专业方向各招录30人,采用国际化分段式培养模式

抓住重点句“可是母亲说,这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”这句话从事实上桂花的香气是一样的,甚至杭州的小山上桂花因为多,更是香气浓郁,这是我们用鼻子来分辨香气的,那妈妈是用什么来分辨的呢其实妈妈是太喜欢院子里的桂花了,她是用感情来分辨的同时引出: ①东西是自己的好; ② 月是故乡明更进一步体会到桂花做的食品(桂花茶……),此时桂花已充满她生活的全部空间,不难看出家乡在母亲心中的分量小伙伴讨论、交流接着进行说话练习:外地的环境好,还是( )外地的生活好,还是( )然后抽生读7自然段读出母亲对故乡的思念之情学生对课文的主要内容加深了理解,对全文的感情有了深化,加强了语言文字训练,锻炼了运用语言的能力,充分体现了语文的人文性与工具性的有机统一

这样不仅激发学生的学习兴趣,还指导了朗读,更重要的是学生深刻地理解了“迫不及待”一词)4、分角色读第5、6自然段读了小猴子、小兔子和小松鼠的对话,你有哪些想法呢(小兔子和小松鼠都没尝过葡萄,都是听狐狸说葡萄是酸的)那么,小兔子和小松鼠尝了葡萄,究竟是酸的还是甜的呢(甜的)让我们甜甜地读这一段5、学生美美地读第7自然段6、读读想想小松鼠和小白兔真不明白,狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢想想:你能把原因告诉他们吗7、你喜欢哪个小动物为什么(引导学生体会狐狸的狡猾、心胸狭窄;猴子的聪明、活泼以及其他小动物的单纯)四、情景再现,课文表演送头饰,再现课文内容(设计意图:课文的再现,不仅是对课文的理解,更重要的是培养学生的合作能力,交际能力,表演能力等综合能力)五、感悟升华,课文延伸

2、突出以下内容:使学生明确课文的思路,懂得《挑山工》全文紧扣中心,层层叙述,各部分内容联系紧密,脉络贯通,首尾呼应,阐述哲理深刻,富有教育意义3、指导学生有感情的朗读课文,加深体会文章的含义三作业设计(可任选一题,也可采取学生自己设计)1、写一则读书笔记2、画一幅《挑山工》的画3、小练笔《我心悦诚服了》4、制作读书笔记卡片5、办一张《劳动创造美》手抄报板书设计挑山工游人:东看西看,玩玩闹闹,走走停停挑山工:目标专一,坚持不懈,不断攀登挑山工语文备课教案【篇4】一、学习目标1学会本课12个生字,能正确读写下列词语:光溜溜、货物、节奏、平衡、诵读、超过、肌肉、拘束、耽误、哲理2有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落
(总计53764字)
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