(学生演示问答)5T:好了，现在我们来跟随杨玲和王兵一起来说一说请听课文动画跟读(播放课文动画，暂停跟读)6T: Very good现在你能来自己读一读课文吗7T:同学们，现在请你来当杨玲，跟电脑上的王兵来对对话8T:好，现在请和一位同学搭档表演课文首先请你来看看这两位同学的表演吧(学生演示表演课文)(本步骤设计说明：本部分教师直接引出课文中的两个人物，让学生通过看初步感知课文，在通过听理解课文内容，从待选物品中选出他们所谈论到的文具并进行新单词和句型的教授，此部分的重点应转移到句型What’s this/that in English这个问句上在此基础上再让学生跟读学习课文，在充分的`读和理解的基础上进行课文表演
乘的多音字组词 乘是一个多音字，具有多个读音和不同的含义以下是乘多音字的组词及其解释： 1chéng 乘法：指两个数相乘的结果如：我们学习乘法时，需要记住乘法口诀表乘坐：指坐交通工具或车辆如：他乘坐公交车去上班乘势：指利用有利的形势或条件如：他乘势追击，取得了胜利2shèng 乘舆：指皇帝所乘坐的车子或车辆如：皇帝出行时，乘舆在前，仪仗随后乘龙快婿：指能干的儿子和漂亮的女儿如：他的女儿嫁了一个乘龙快婿乘风破浪：指迎着风浪勇往直前如：我们要乘风破浪，勇往直前总结 以上是“乘”的多音字组词及其解释，包括“chéng”和“shèng”两种读音
没有印度悠久文化的熏陶，没有印度文化历史的内涵，卡拉玛姐妹的舞蹈就不会这样优美动人五、当堂训练：1、《观舞记》选自____，作者____，原名_____，写这篇文章是为了献给印度舞蹈家______2、在中国，最著名的表演“孔雀舞”的女演员是_______3、根据课文内容填空，并说说所填词的特点她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰间的褶裙，用她____的舞步，______的铃声，_____般慢移，______般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢4、解释词语：本色当行、颦蹙、粲然、叱咤风云、嗔视、尽态极妍、惊鸿5、秒笔生花：你见过大海吗你见过高山吗请以“观海”或“观山”为题，写一段文字，用上排比、比喻的修辞
(8)擅长be__good__at3I can summarize(我会总结)你还知道哪些职业worker,__farmer,__officer,__policeman,__actor,__actress,__artist,__nurse,__dancer,__singer,__dentist,__guide,__reporter,__postman,__writer…【拓展】工作职业等相关名词构成规律：(1)一般在动词后加er，如：listen→listener听众 read→reader读者 teach→teacher教师sing→singer歌手 work→worker工人 farm→farmer农夫(2)以e结尾的加r，如：write→writer作家 dance→dancer 舞蹈演员(3)在动词后加or，如：visit→visitor参观者 invent→inventor发明者 act→actor男演员(4)在名词词尾加ist构成，如：violin→violinist小提琴手 piano→pianist钢琴家science→scientist科学家 art→artist艺术家(5)在词末加man构成，如：post→postman 邮递员 business→businessman商人Task 2 Let's listen to the tape and finish 1b，2a，2b
（总计53787字）
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