教学内容及教学步骤：一、导入新课：百草园给鲁迅无限的乐趣，鲁迅也在一天天的长大，到了该上学的年龄，婴儿他就告别了百草园，开始了他的三味书屋的生活这节课我们首先看看他在这里怎样生活二、合作交流，感悟探讨：1、学生活动，默读10——24段，思考下列问题：(1)三味书屋的陈设是怎样的，你能用平面图画出来吗为什么中年的鲁迅还记得这样清楚(2)文中还写到了作者的老师——寿镜吾先生，你认为他是一味怎样的人，你喜欢他吗作者对他态度如何(3)为使人物形象生动，文章对这位老先生进行了哪些方面的描写(4)作者在这里读书快乐吗我们第一节课提出的第二替你应怎样说为完成上述四题，八人小组展开讨论明确：(1)学生根据第10段的叙述来画
于一些通过运动减肥的人来说，更要增加饮水量3、饮食不当很多减肥的人，都想通过不吃早餐的方式控制热量其实这是一种错误的减肥方式，经常不吃早餐不仅会使得基础的代谢率降低，不利于减肥，而且还会严重损害身体健康另外，过度节食的方式也是不正确的，长期下去也容易造成反弹4、睡眠不足睡眠不足容易导致内分泌紊乱，不利于身体代谢，然后使得体重增加因此，若是有效地减肥，建议平时保证充足的睡眠，使得体内的器官有足够的休息时间，分解体内的物质，帮助毒素跟垃圾的排出减肥，原本就是一场持久战或许1-2个月生酮饮食的确能够快速瘦下来，危害也确实没那么大但一旦停止了生酮饮食，会不会暴食，谁也无法保证即便你没暴食，但如果不采取科学的减肥方式，身上的肉还是会逐渐胖回来
E、学生展开讨论，各抒己见通过讨论，让学生明白这句话表面上是在指什么(春耕)更要让学生明白这句话更是指朱总司令所带领的红军战士通过自己的行动使藏族同胞消除误解，从而支持和拥护红军，他们一心为民的形象扎根在藏族同胞的心上[意图]根据上面提出的“看看朱德总司令和红军战士们是怎样说的，怎样做的”这一统领这一部分内容的问题画出有关句子，在初步理解课文内容的基础上，由面到点，对有关句子进行深究，帮助学生深入理解课文，并在探究句意的过程中提高学生的理解能力，培养学生的语感F、指导朗读：a谁愿意当当朱总司令，开开这个春耕动员会b从刚才的朗读，品味中，你觉得朱总司令是一位怎样的司令呢c一句话一颗心，一件事一片情，让我们再次通过朗读将朱总司令对藏胞的拳拳之心、浓浓之情表达出来
清明前后，正是上甘蔗的最佳时节对于在吃这件事上一路开挂的中国人，很早的时候就已经发现一种神奇的植物---甘蔗他最早生长在岭南地区，当地人发现这种像竹子一样的植物，竟然能流出甜美的汁液，于是就将甘蔗砍成一段段，然后拿来嚼着吃楚辞里也就曾记载----“胹鳖炮羔，有柘（音zhè，通“蔗”）浆些”，就记载着甘蔗已经伴随着国人走过几千年甘蔗，最大的好处----甜甘蔗是制造蔗糖的一种原料，含有特别丰富的糖以及水分，还有着很多的维生素、蛋白质、脂肪以及有机酸等物质甘蔗的口感比较的甜，很多人喜欢嚼食一些甘蔗，或者是用甘蔗来榨汁饮用甘蔗有哪些功效与作用一、补充糖分甘蔗中所含有的糖分非常的多，而且还有多种碳水化合物
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