
4、归纳整理,善于总结的人往往拥有更加清晰的思路5、调理好自己,注意自己的饮食休息,用最好的状态迎接考试相信许多看过赵薇执导的《致我们终将逝去的青春》这部电影的同学都对这句台词印象深刻:青春,就是用来怀念的是的,曾经为守护青春、追求梦想而挥洒汗水的我们,在未来的某一天,提起身在麓山的那段青春时,一定百感交集,也一定能骄傲地说出无怨无悔今日奋笔疾书,并肩作战,来日定当金榜题名,凯旋而归;今日为中、高考不懈拼搏,勇往直前,明日定当勇攀高峰,为青春举杯六月,栀子花开的时节,这个充斥着斑驳梦想和灿烂希望的时节正大步向你们走来如火的六月属于你们,请带上麓山全体师生最真诚的祝福,一路披荆斩棘,挥洒青春与汗水,做最好的自己

生:摸到白球的可能性,摸到红球的可能性最小,摸到黄球的可能性比白球小,比红球大生:摸到白球的可能性大,摸到红球的可能性小生:(补充)因为盒子中白球多,红球少,所以摸到白球的可能性大,摸到红球的可能性小(三)活动三师:谁玩过摇奖游戏现在我们也来玩一玩(出示转盘)师:先来猜一猜指针指到哪种颜色的可能性大生:蓝色找几名学生转一转师:转到哪种颜色的可能性大,哪种颜色的可能性小为什么生:转到蓝色的可能性大,转到黄色的可能性小因为蓝色的范围大,黄色的范围小(大家鼓掌赞扬)师:“如果让你用这个转盘设计摇奖活动,你想让获奖的人多一些,怎么设计同位互相说一说指名说想法三、巩固应用1、课件出示第85页第1题从下面的4个箱子里,分别摸出一个球,结果是哪个

读完这个故事,相信每个人的心中都涌动着一股热流,耳边都回响着那首歌:“这是心的呼唤,这是爱的奉献……”本课的教学重点是通过阅读,了解课文主要内容,感悟叶欣的高尚品德建议本课教学用1课时解读与提示第1段:这一段紧扣课题,引出了叶欣生前留下的一句令人刻骨铭心的话:“这里危险,让我来”教学时注意抓住“刻骨铭心”一词,引起学生的思考:叶欣是在什么情况下说的这句话为什么这句话令人刻骨铭心第2段:这一段写了叶欣生前经常对护士说的一句话从这句话中,我们可以体会到叶欣在抗击“非典”的战场上惯有的工作作风就是迎难而上第3段:重点讲了叶欣在一次抢救过程中的表现如果说第2段只是概括性地介绍,那么第3段就是一个非常典型的事例

四、SARS病毒的传播途径是什么 1、近距离呼吸道飞沫传播 即通过与患者近距离接触,吸入患者咳出的含有病毒颗粒的飞沫和尘埃造成传播,是SARS经空气传播的主要方式,是SARS传播最重要的途径医务人员通过直接医疗、护理病人被感染,其中以口腔检查、气管插管等操作时容易感染大量的医护人员被感染,主要是通过这个途径2、气溶胶传播是经空气传播的另一种方式 被高度怀疑为严重流行疫区的医院和个别社区暴发的传播途径之一,其流行病学意义在于,易感者可以在未与SARS患者见面的情况下,有可能因为吸入了悬浮在空气中含有SARS病毒的气溶胶所感染被SARS患者污染过的、不流通的、冷湿的室内空气中含有SARS病毒,室内的空气如果不流动,SARS病毒在这种环境下可以生存的时间较长
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