(5) [出示图片]看图填空，说一说羿是怎样射日的(6) 看图用自己的话说一说(7) 读到这里，你感觉羿是个怎样的人(英雄)(8) [出示：接着，羿有射掉了第二个、第三个……] 体会省略号的用法，省略了什么3质疑：为什么直射了九个就不射了(1) 指名读第四段(2) 反馈(3) 你感觉尧是个怎样的皇帝(聪明，关心百姓)4是呀多好的皇帝呀[生齐读第五段]四、讲述神话故事1[无声动画]整体回顾课文内容2这么好的动画如果加上配音就更好了，像试试么3小组内合作：用自己的话把这个神话故事描述出来，议会我们进行小组展示，好吗(学生看动画练讲故事，教师巡视)4小组展示五、课外拓展你还知道哪些神话故事愿意讲给大家听听吗
中新网莫斯科11月7日电 (记者 田冰)以“互促·融通·新局”为主题的诚通国际2026年度格林伍德中俄品牌日活动6日在莫斯科举行本次活动共汇聚近70家中俄企业及机构，涵盖能源、汽车与工程机械、信息通信、高端制造、食品农产品等多个领域集中展示推介中国驻俄罗斯大使馆公使刘军表示，在当前复杂国际形势下，中俄经贸合作展现出强大韧性双方既要继续做大合作规模，也要不断提升合作质量；既要推动贸易投资便利化，也要更加重视风险防范和制度衔接诚通国际通过连续举办品牌日活动，有效促进了中俄在汽车制造、工程机械、金融服务等领域的务实合作期待与会企业利用好这一平台，推动双边合作向更高质量迈进当地时间11月6日，诚通国际2026年度格林伍德中俄品牌日活动在莫斯科举行，推动中俄产业合作和供需对接
等3、Presentation (呈现新知)活动三：词汇学习教学参考时间：5—6 分钟教师指着动词卡片说：I can draw a fishNow, I am drawing a fish边说边在黑板上画鱼，并强调I am drawing a fish now用彩色粉笔强调ing鼓励学生做画画的动作，边做边说I am drawing a fish/a cat/an apple/…教师播放课件内容为本课时动词图片和短语拼写，每次出一幅图和其相配的短语的英文拼写及短语的发音具体顺序如下：doing the dishes, drawing pictures, cooking dinner, reading a book, answering the phone教师出示洗碗的动作卡片，学生听发音后，教师说：I am doing the dishes
教学重难点：体会所学平面图形的特征，能用自己的语言描述长方形、正方形的边的特征拼一拼讲课教案教法设计：引导观察，动手操作，体验知识的形成过程教学过程：一、创设情境，谈话导入教师出示一个风车，并以谈话引入：同学们看，这是什么你们喜欢风车吗谁动手做过这样的风车给大家介绍一下做这样的风车要用哪些东西二、感受新知，观察比较1提问：你们说得很对，作风车的风叶要用一张正方形的纸，正方形上个学期跟我们见过面了，是个老朋友了，回忆一下，上学期除了正方形你还认识哪些图形在这些图形中，哪些图形和正方形最相似为什么2提问：它们都有四个角，四条边，先来看看长方形，它的四条边有什么特点上面的边对着下面的边，这样相对的边我们把它叫做对边
（总计53891字）
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