2重复此步骤，展示其它几幅图的句子3从每幅图的两组句子中各挑选一组，将这些刚改正的无语法错误的句子，通过计算机组合成文，重新展示给学生七、讨论 (Discussion)要求学生先朗读全文(由于此时的文章是由各自独立的句子罗列而成，句子之间必然缺乏连贯性学生只有通读全文，才会发现)然后分组讨论如何对篇章结构进行修改，使文章更连贯八、反馈 (Feedback)1通过计算机，请学生先对他们认为不连贯的地方进行修改，教师引导其他学生进行讨论并给予必要的补充和修改，实现用词准确、行文流畅2展示范文并指出范文中的精彩之处九、巩固 (Consolidation)总结写此类看图书面表达的思路：掌握全文中心——确定每幅图的中心词——由词成句——由句成文——修改篇章结构
2、完成亲子手册《分一分，拼一拼》大班数学分类教案【篇3】活动目标1、引导幼儿在帮算式宝宝搬家的过程中，学习按运算方法和得数进行分类2、能迅速准确地进行8以内加减运算3、体验帮助别人的快乐4、培养幼儿对数字的认识能力5、培养幼儿比较和判断的能力活动准备教具：算式卡片（8以内加减算式卡）分类图一张学具：分类图、加减算卡、看标记写算式的小鸡图活动过程一、学习游戏：1、碰球（7、8）2、开火车（8以内的加减）二、帮算式宝宝搬家中学习按两个特征分类1、算式宝宝要搬家了，他们想请小朋友一起去帮忙有那些算式宝宝要搬家呢我们来看一看（出示分类图读一读）这些加法、减法算式宝宝应从哪条路上走呢（引导幼儿讲出按运算符号走）那这些算式宝宝的新家在几号楼呢
作zuō(作坊)溜liū(溜冰)乘shèng(千乘之国)作zuò(作业)溜liù(一溜烟)乘chéng(乘法)3请你们试着概括一下每段段意第一段：概括介绍《清明上河图》背景第二段：写画上人物多，各行各业，各色人物都有第三段：写画上的街市热闹非凡第四段：写画面上有险些发生“交通事故”的场景第五段：写了《清明上河图》的历史价值4默读课文，想一想课文可以怎样划分段落可以分为几部分总结：简介、内容、历史价值【设计意图】将语言概括的能力放在理解课文的前期来培养，培养学生学会用简洁的语言概括文章主要内容，要求抓重点词语初读的过程中读准字音，完成读通顺、读准确的要求，并能大致概括文章内容(三)精读课文，理解内容1
（勤劳）2、提问：文中还有哪些人具有勤劳的品质（大家庭中的其他人、许许多多的贫苦农民）3、讨论：文中写许多和母亲一样具有勤劳品质的劳动人民，这样写有何好处（由写母亲拓展到写千百万像母亲一样的劳动人民，深化了母亲形象）4、相机引导学生诵读文章倒数第二段5、学生背读文章倒数第二段四、体会深挚感情1、学生体会：以上①②③④⑤⑥⑦⑧句中的“还”字都饱含了作者怎样的感情2、学生明确：上述句中的“还”表达了对母亲的尊重、爱戴、敬佩、感激之情3、迁移：文中还有许多朴实的词句蕴含着深情，请每人找出一个自己认为最有感情的句子4、进行有感情朗读比赛回忆我的母亲教案（精选篇4）教学目的一、学习回忆录的特点二、学习按时间顺序有重点地选取典型材料来表现人物优秀品质的写法和运用朴素、简洁、平实的语言来进行描述的方法
（总计53712字）
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