策略与方法：合作交流，读中感悟学生准备：课前留意观察田野的风景预习课文，自学生字，遇到不懂的记下来教师准备：五月田野风景的多媒体课件、生字卡片教学过程：一、创设情境、导入新课1、教师先板书课题谈话导入：现在正值五月，你眼里五月的田野什么样引导学生交流自己对大自然的了解2、教师利用多媒体课件展示五月田野的自然景观3、师：看过之后，你最想说些什么做些什么(学生畅所欲言)4、师：美丽神奇的田野多么令人神往，今天就让我们一起走进五月的田野，去体验体验乡下孩子的童年吧5、齐读课题二、初读课文，自学生字1、学生自由读课文，把字音读正确，把句子读通顺2、检查生字词的掌握情况可以抽读生字卡片，引导学生利用已经熟知的识字方法记住生字
生：用三角板上的直角来比较(验证方法：用三角板上的直角的顶点和所量的角的顶点对齐，一条直角边和角的一条边重合，这样就可以比较这个角的开口是不是比直角大或小)2、揭示“角”的名称师：在这三类角中，我们已经认识了角家族中的直角，其实其他两类也是叫的兄弟，一个是直角的弟弟，一个是直角的哥哥，大家知道我为什么说4号角和5号角是直角的弟弟吗(比直角小)像这样，比直角小的角就是锐角，直角的哥哥也有一个好听的名字，叫钝角，像这样，比直角大的角就是钝角今天我们就老学习锐角和钝角(板书课题)师：角家族我们认识了锐角、直角和钝角师：那么给这3个兄弟排排队吧，谁是老大，谁是老二，谁是老三(板书：钝角>直角>锐角)现在老师提两个问题，我敢谁第一问题，提出后，所有人的小手都能举起来，而第二个问题提出来后，举起小手的就会寥寥无几了
以小组为单位进行学习:边读边体会：“为什么说，画中的景物好像都在动，一张张画显得更美了”进行交流:一阵风吹来，三个小同学对画中的景物产生联想，真切地感受到风中景物的动态美四、巩固延伸1、有感情地朗读结合课文内容展开想像：让学生观察画面，结合画面展开想象：如果让你也画一画风，你会怎样画呢如果让你用动作表现风，你会怎样做呢请学生结合一个话题在小组内说一说学生在小组内交流大家谈想法，看看谁最有创意2、布置作业：自己开动脑筋，想想怎样表现风，试着做一做人教版二年级语文教案（精选篇10）教学目标：1、会认7个生字，会写9个字2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文感受小草顽强的生命力；想象儿童在花丛中捕蝶的快乐
药酒中虽含有酒精，但浓度不高，服用量又小，一般不会产生副作用，少量饮用还使唾液、胃液分泌增加，有助于胃肠的消化和吸收患有肝肾疾病、高血压、过敏性疾病、皮肤病者，最好不要饮用药酒，即使需要饮用时，也应将饮的酒按量兑加十倍的水，放在锅里煮一下，除去大部分酒气后再饮用药酒有利于人体对药物的吸收，许多患者，特别是不善饮酒者担心醉酒，往往在晚上饮用其实，从提高药物疗效的角度上来看，晚上服用不如白天服用效果好药物的排泄有一定的昼夜节律，通常饮药酒，在体内清除和代谢的速度以早晨至中午最慢，加之肝药酶(一种存在于肝脏中的促进药物转化的生物催化剂)的活性也很高，此时血液中酒、药的浓度均很高，有利于发挥治疗作用精彩推荐：樱桃的功效与作用 芒果的功效与作用 花生的营养及功效 核桃的功效与作用 杏仁的功效与作用 芒果和虾能一起吃吗 硬猕猴桃怎么吃 吃完橘子能喝牛奶吗 鱼肝油的正确吃法
（总计53172字）
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