体育媒体‌《原来如此！复旦大学院长说小孩睡懒觉没坏处：一天到底要睡多久，才算合适？-下逐客令网》解说文案

教学目标(一)教学知识点1经历分析实际问题中变量之间的关系，建立反比例函数模型，进而解决问题的过程2体会数学与现实生活的紧密联系，增强应用意识提高运用代数方法解决问题的能力(二)能力训练要求通过对反比例函数的应用，培养学生解决问题的能力(三)情感与价值观要求经历将一些实际问题抽象为数学问题的过程，初步学会从数学的角度提出问题理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题发展应用意识，初步认识数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作用教学重点用反比例函数的知识解决实际问题教学难点如何从实际问题中抽象出数学问题、建立数学模型，用数学知识去解决实际问题教学方法教师引导学生探索法教学过程Ⅰ创设问题情境，引入新课

一个好的案例可以使读者有身临其境的感觉，并对案例所涉及的人产生移情作用(2)真实性：一个好的案例应该包括从案例所反映的对象那里引述的材料——案例写作必须持一种客观的态度，因此可引述一些口头的或书面的、正式的或非正式的材料，如对话、笔记、信函等，以增强案例的真实感和可读性重要的事实性材料应注明资料来源(3)适用性：一个好的案例需要针对面临的疑难问题提出解决办法——案例不能只是提出问题，它必须提出解决问题的主要思路、具体措施，并包含着解决问题的详细过程，这应该是案例写作的重点如果一个问题可以提出多种解决办法的话，那么最为适宜的方案，就应该是与特定的背景材料相关最密切的那一个如果有包治百病、普遍适用的解决问题的办法，那么案例这种形式就不必要存在了

父亲在雨雪天气背“我”上学为了供“我”读书，家里筹钱，为了节省路费，父亲借船送“我”四、再读课文，理清脉络（出示课件8）1课文分了几个场景进行描述哪个场景让你感动（梦中出现了父母深夜喂蚕，父亲带“我”住旅店；父亲带“我”去庙会让“我”吃豆腐脑及为“我”做万花筒；父亲雨雪天送“我”上学；鹅山高小为“我”铺床；无锡师范送考；无锡师范送“我”去上学的路上为“我”缝棉被）这些场景都显示出父亲对儿子博大的爱2分小组讨论，概括每段的段落大意生总结，汇报第一部分（1）以梦境开始，引入往事的回忆第二部分（2～9）以小舟为线索，写了父亲对“我”满满的爱第三部分（10）以梦结尾，首尾呼应，表现出作者对父亲深深的爱意

肺大泡是一种常见的肺部疾病，很多朋友在去医院检查时，医生告诉他出现了肺大泡的情况，都非常害怕因为大家一听泡这个字，立刻就会想到它会不会破，破了会不会有生命危险越想越害怕，其实大家也不必过于担心先跟大家科普一下，什么是肺大泡我们知道我们的肺是一个非常娇贵的脏器但是人体唯一一个直接能够和外界空气连接的器官所以呢，我们的肺是以支气管作为支撑的，有无数的肺泡和丰富的毛细血管组成支气管和毛细血管在扉页上分布得非常细，连接的末端就是我们的肺泡肺的主要功能就是管理我们人体的呼吸，把新鲜的氧气输不到血液中去，把产生的二氧化碳等废气排出体外其实肺的主要功能就是一个交换站的功能，肺泡呢就是位于这些支气管的末端，就好像支气管上结了一个小小的果子一样

（总计53345字）

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