2、能学会看上下文猜字的方法情感目标：培养学生尊重朋友，爱朋友的美德教学重点，难点：认识12个生字，正确流利地朗读课文，了解课文内容教学方法：自主、合作、探究教学准备：生字卡片，课文插图教学过程：一、创设情景，导入新课1、小朋友，同学之间应该怎样相处今天的课文会给你一点启示2、板书课题《冬冬读课文》3、学生齐读课题二、初读课文，认识生字1、自由读课文，划出不认识的生字（用猜一猜，问一问的方法解决生字）2、教师范读课文，让学生注意生字的读音及难读的句子，（让学生评价，教师读的优点和不足的地方）3、再读课文，注意把生字的读音读准（教师巡视）4、同桌互读课文，解决读不通的句子，（互相评价）5、指名读课文，在班内展开朗读比赛（师生评议）6、教师检查学生认读生字的情况（1）出示生字卡片，指名读，齐读
如rú果guǒ有yǒu胃wèi病bìng的de患huàn者zhě，在zài饮yǐn食shí方fāng面miàn是shì要yào注zhù意yì加jiā强护hù理lǐ的de，常cháng用yòng的de一yī些xiē具有yǒu养yǎng胃wèi的de食shí物wù包括小xiǎo米mǐ粥zhōu或huò者zhě慧米mǐ粥zhōu，山shān药yào，莲子zi，酸suān牛niú奶nǎi以yǐ及jí八宝粥zhōu等děng都dōu具有yǒu很hěn好hǎo的de养yǎng胃wèi的de作zuò用yòng，另lìng外wài南nán瓜guā也yě是shì有yǒu很hěn好hǎo养yǎng胃wèi作zuò用yòng的de，能néng够gòu调diào整zhěng胃wèi肠cháng道的de功gōng能néng，保bǎo护hù胃wèi黏nián膜mó免miǎn受shòu到dào胃wèi酸suān的de侵qīn袭
生3：针对不同的人，我们给予爱的方式也要有所不同在不同的时候，爱的表达也要随机应变，让爱真正地成为帮助…… 三、课外故事交流 企业家与提琴手 一位成功的企业家，有一天陪着父亲去一家昂贵的餐厅用餐餐厅里有一位琴艺不凡的小提琴手正在为大家演奏企业家在聆赏之余，想起当年自己也曾学过琴，而且几乎为之疯狂，便对父亲说：“如果我从前好好学琴的话，现在也许就会在这儿演奏了”是呀，孩子”父亲回答，“不过那样的话，你现在就不会在这儿用餐了” 聪明的男孩 有个聪明的男孩，有一天妈妈带他到杂货店去买东西老板看到这个可爱的小孩，就打开一罐糖果，要小男孩自己拿一把但是这个男孩却没有动
(预习测评)1宁愿做…2对…偏爱3值得一去4吸引5在于6不仅仅是7向…引进(介绍)8生活方式9贮存于10入场费(门票)11一个…的收藏12每两年13健在的艺术家14亨利克莱弗利克是纽约的一位富豪，于1919年去世，把他的房子、家具和艺术收藏品全部留给了美国人民15这家博物馆展示的不只是看得见的艺术之美，它还向你介绍了古代的生活方式16馆内没有永久展出，展品都是随时更换的测评二Writing (写作测评)Write an advertisement to introduce one of the museums in Weifangwithin80 words高一英语教案【篇3】Period 7-8 GrammarGrammar一、动名词做主语的用法动名词做主语往往表示经常性、习惯性的动作，在口语中也可以表示具体的动作
（总计53502字）
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