④ 复述课文大意这是为了让学生熟悉故事情节，能够不看课本把这两个寓言故事讲出来，可以多找几个学生复述，这样学生差不多就背下来了3、讨论①联系自己的生活经验，概括这两则寓言大意这是本节课中激活学生思维的一个重要环节可以先由学生四人小组讨论，尽可能每个人都说，然后再转入全班性的讨论第一，次讨论结果可能单一，可能深度不够，或者概括的语言表述不准确，教师可以灵活指导，提问，如讨论《智子疑邻》时，可问：对正确的意见应该采取怎样的态度如何正确对待别人提出的意见或建议学《塞翁失马》，可以问：好事坏事能转化吗必然转化吗举例说说好事、坏事在什么条件下转化这样使学生思维处于活跃状态，鼓励学生从不同角度概括寓意，同时也指导学生尽可能把话表述得简洁、准确
在经历了磨难之后，才能够了解生活不易，父母身边才是最温暖的这个时候就能够真正的从叛逆到理解，把心态也会长大成熟2、为什么要经历叛逆时期其实未成年的时候，被家人宠爱，不管在任何时候都感觉自己是非常完美的一个人，因为之前没有遭受到任何挫折，所以根本就不理解生活的艰难但是年龄增长之后，身体和心理都会有变化，他们会希望能够被认同想要通过这种方式来表达自己已经成熟，不会再被操控3、要和孩子做朋友孩子和家长好像从来不是同一阵营的人，但是有些家庭做得非常好，能够和自己的孩子当朋友不管是在任何时候，都要保持平等的状态，能够好好的沟通即使意见有分歧，也不要随意指责对方态度不好的时候，在之后也要了解自己的不足，能够和孩子道歉，希望对方理解自己
简介： 我国壮族是农业民族，种植水稻、玉米、豆类、薯类、瓜类、果类，饲养猪、牛、羊畜类和鸡、鸭、鹅禽类，在生产和生活的长期实践中，接触和认识了各种可食用的 我国壮族是农业民族，种植水稻、玉米、豆类、薯类、瓜类、果类，饲养猪、牛、羊畜类和鸡、鸭、鹅禽类，在生产和生活的长期实践中，接触和认识了各种可食用的野生植物和动物，故美食风味甚多他们居住在亚热带，气候炎热多雨，烟瘴重，各种疾病易于发生，因此各种美食风味又与气候相关壮族历史悠久，有丰富的食俗文化五色糯米饭是壮族的传统美食每年"三月三”歌节、清明节、四月八等节日，家家户户都要做五色糯米饭，以作赶歌圩食用，或祭祖祭神之用他们选好优质糯米，采来紫蕃藤、黄花、枫叶、红蓝草，浸泡出液，分别拌着糯米，然后合而蒸之，不仅色彩斑斓，而且味道香纯，象征生活美好
2福尔摩斯：每队随机抽出两名队员，让每人仔细观察自己的搭档1分钟，一分钟后，两人转过脸去，背对着站立这时，由别队成员分别向他们二人提出有关自己搭档的体貌特征的五个问题3四人五脚：每队出两男两女共四人，男女交叉排成一排，相邻两人的左右脚于脚踝处绑在一起，两队或三队定距离计时赛跑，快者为胜，其他队依快慢给分(三)后期工作 1对活动开展的情况、达到的效果以及优缺点做好书面总结，整理并上交2根据活动中拍摄得到的照片以及活动记录制作PPT，以便保存纪念;制作宣传板，扩大活动效果3做好活动开展的反馈工作，即对参加活动的同学进行调查，并听取其建议六、活动预期效果及影响： 通过此次活动，可以促进大学生对待突发事件应变能力的提高，从而提高自己的抗压力的能力;通过团队的协作，可以促进大学生团队合作精神的提高;可以促进同学们文化素质和身心素质的提高
（总计53885字）
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