随着二胎政策的开放，现在一个孩子已经不能满足一个家庭的需要，大部分家庭想要二胎的也越来越多，现在的生活水平也逐渐提高，很多家庭的生活也越来越好，吃的也越来越多，许多食物种类也方便大家选择，对于孕妇和孩子的影响需求也越来越大，孕妇到底能不能吃糯米，孕妇的禁忌以及吃糯米到底有什么好处孕妇在怀孕期间可以吃糯米，但糯米不易消化，一次吃太多是不合适的将糯米煮成粥时，可以缓解由于脾虚和胃虚引起的恶心，食欲不振，腹泻和气虚引起的症状，如出汗不足，气短，怀孕和腹倒糯米含有丰富的钙，镁和磷微量元素，对孕妇和胎儿有益糯米是一种温热的食物，具有健脾益气，止泻，益心的功效糯米特别适合在孕中期脾气暴躁，疲劳和睡眠不佳的女性
岩石→小石子→沙砾、泥土→沉积→重压→胶结→新岩石(学生复述、点击，显示流程图)这是一幅沉积岩的图片，岩石像书页一样平卧着，一层一层叠在一起，最早形成的“躺”在最下面根据层与层的顺序，我们就可以知道过去的年月现在，请同学们思考我们研究岩石的形成过程是为了说明什么岩石的厚度及生成顺序记下了时间的踪迹这是岩石记录时间的第一种方式3岩石记录时间的第二种方式是它保存了许多的历史痕迹请大家分组讨论并阅读22到29自然段，然后回答问题：岩石保存了哪些历史的痕迹①岩石记录了地壳的活动②岩石记录了气候的变化(插入说明方法：举例子)③岩石记录了古代生物状况④岩石记录了地球历史的发展过程⑤岩石记录了自然界转瞬即逝的活动(学生总结，屏幕显示)小结:普普通通的岩石上，竟有着如此丰富的历史记录
二、教学重点、难点：教学重点：1．体会方程与函数之间的联系2．能够利用二次函数的图象求一元二次方程的近似根教学难点：1．探索方程与函数之间关系的过程2．理解二次函数与x轴交点的个数与一元二次方程的根的个数之间的关系三、教学方法：启发引导 合作交流四：教具、学具：课件五、教学媒体：计算机、实物投影六、教学过程：检查预习 引出课题预习作业：1．解方程：（1）x2+x－2=0; (2) x2－6x+9=0; (3) x2－x+1=0; (4) x2－2x－2=02回顾一次函数与一元一次方程的关系，利用函数的图象求方程3x-4=0的解师生行为：教师展示预习作业的内容，指名回答，师生共同回顾旧知，教师做出适当总结和评价
2011年凭借《古炉》，获得施耐庵文学奖(三)背景介绍1976年，为期十年的_终于结束，在这十年期间，无数被时代耽误年华和奋斗机会的青年人开始反思，开始追求作家贾平凹在这个大的时代背景下，托物言志，以“小桃树”的形象来象征_中成长起来的青年一代通过它坎坷的出生、成长到迷茫和看到希望的描述，反映了青年一代在迷茫和探索正成长的真实历程文章最后小桃树所孕育所保留的那一个花蕾，岂止是“风浪里航道上远远的灯塔”，它更是青年一代胸怀大志、奋起直追、报效祖国的象征三、整体感悟1、谁来说一说，课文主要写了些什么课文是按这个顺序叙述的吗谁能按照课文的顺序来叙述2、了解了课文的主要内容，我们再来看看，你还有哪些地方读不懂
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