（二）现代化产业体系是一二三次产业都能得到很好的协调发展的产业体系现代化产业体系是一个完整的有机体，具有系统化和体系化的特征，按照我们长期以来习惯了的对产业的三分法，一个完整的产业体系包括了工业、农业、服务业这样的三次产业，我们需要的现代化产业体系是三次产业各自都有比较好的发展，然后是作为一个整体三次产业之间又能够协调发展的产业体系（三）现代化产业体系是传统产业、新兴产业、未来产业都能得到很好的协同发展的产业体系近年来，大家经常使用一种按照技术成熟度和产业化发展阶段作依据的三分法，即一个完整的产业体系划分为传统产业、新兴产业、未来产业三个类别相应的，建设现代化产业体系的任务就包括，传统产业要加快优化升级，新兴产业要加快发展壮大做大做强，未来产业要在前瞻布局的基础上加快成形成势，而且这三者之间是密切联系、融合发展的，是齐头并进、美美与共的
2、出示课本第四页上面一幅图，这是一份天气预报，请同学们来读一读，能不能从中读出有关的天气信息引导学生读一读学生认真仔细观察这幅图，了解这幅图上面包含的天气信息全班交流，说一说自己从图中读到了哪些天气信息，并且说一说是从，这幅图的哪个地方读出来的(天气：多云，气温19℃，最低气温12℃，南风2到3级)3、出示今天气象台，发布的我们地区的天气预报，请学生一起读一读看一看，了解今天的天气情况4、教师小结：同学们从这份天气预报中，我们读到了一些有关的天气信息天气预习可以让我们提前知道天气情况，对我们安排今后几天的工作很有帮助，所以学会朗读天气预报很重要五、课堂总结同学们，今天我们学习了《今天天气怎么样》这一节课，了解了今天的天气情况，并且了解了有哪些天气，认识了一些天气符号，还学会了阅读天气预报，从天气预报中得到一些有用的天气信息
乙生：……师：学生乙认为第三段的内容都很精彩，写出了上课时间校园里仅有学生读书的声音，显得校园安静下课时间还有好多小动物一起玩耍，感觉这个校园很有生机师：同学们真的是很棒，相信其他的同学都有自己的见解，了解了大青树下的小学谁能用自己的语言说说这所小学都有什么特点呢丙生：……师：回答的真棒，总结的很全面，看来你是有认真听讲的(四)拓展学习，相互分享师：大青树下的小学美不美生：……师：那你们校园是什么样子的呢谁能分享一下丁生：…………师：听了各位学生的分享，现在老师也来分享一下“我所在的小学是在乡间的拐角处，刚进大门是个小卖铺，径直走的小路两边全是松树，我每天在办公室里和同事分享心得，和我的学生们一起学习玩乐，孩子们很听话，我也很喜欢他们
造新屋，当然首先是为了改善居住条件但是，建筑物，无论大小，都具有人文性“台阶高，屋主人的地位就相应高”，这篇小说着眼在台阶，写父亲对台阶的要求，就是对地位的要求，就是对尊重的要求人的需要总是在自己视野的范围里，由比较而产生的父亲看别人家高高的台阶，目光那么专注，他羡慕那个气派，他感叹“我们家的台阶低”尊重的需要使他产生希望和理想人的需要是建立在现实可能性的基础上的父亲以他的力量，要造一栋有高台阶的新屋，可谓理想远大他的血管里有民族特质中拼命硬干、坚韧不拔的精神(2)从生产力发展水平的角度：父亲创业之所以如此艰难，根源在于生产力水平低下这篇小说固然讴歌了父亲坚韧不拔的毅力和艰苦创业的精神，但是更有一种凄楚、辛酸的情感笼罩全篇
（总计53726字）
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