(1)理解“骤然间”和“热烈、持久”(用换词的方法理解)(2)生针对这段话提出问题，并找到答案小组交流筛选：这骤然间响起的热烈、持久的掌声引起了小英怎样的反应(感动得流下了眼泪)她为什么会流泪(小英实在是没想到同学们会以热烈而持久的掌声欢迎她演讲，被感动的流下了眼泪)2、师：演讲前小英的表现如何呢生再次细读课文二、三两自然段，边读边画出写小英的句子，并说说小英原来是怎么想的(1)出示“轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去”a、她为什么把头低了下去生：她害怕同学和老师看到她走路的姿势生：那疾病是她挥之不去的乌云，是她心头久久不能逝去的痛啊生：因为自卑，在那一刻，她恨不得找个地洞钻进去
2、正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容教学难点：1、指导学生学会难字：初、茫、塔、厚2、观察画面，看清图意，初步了解课文内容教学过程：一、激情引趣，导入新课1、请学生听歌曲《四季歌》，边听边记忆：歌中介绍了哪几个季节2、教师出示画面：春夏秋冬，让学生进行初步观察，说说季节的特点3、揭示学习内容：今天老师就要和大家共同欣赏初冬的景色，板书课题《初冬》全班齐读课题二、学习本课生字和词语：1、让学生自己读课文，边读边标出生字，画新词借助汉语拼音读一读2、同桌之间开展相互间的学习：1）打开课后的生字表，分别读一读，如果读得不正确，进行纠正，还可以借助工具书查一查，读准字音2）两个人读一读画的新词，相互解答不明白的词意，利用工具书查一查，看看解释
小编精心整理六年级英语上册教案格式，希望这份六年级英语上册教案格式优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多六年级英语上册教案格式资料，在搜索框搜索六年级英语上册教案格式精选篇1第一部分 简要提示一，年级：6年级二，Unit 8三，课题：Review and check四，课型：单元复习课五，教学目标：1 通过复习，要求学生掌握四会单词，词组和句子2 通过本单元各个板块的复习操练，要求学生能综合运用所学的日常交际用语六，重点难点：在本单元各个练习中综合运用前三个单元的四会内容第二部分 教学过程第一步：复习(5、6、7三个单元的重点内容)T: Hello, boys and girlsWhat day is it today
很多孩子生病之后很难痊愈，可能是因为孩子受惊引起病症，而惊吓没有处理好，就会导致身体无法痊愈二、宝宝吓到妈妈应该注意什么 1白天尽可能多安抚、多抱抱宝宝父母的怀抱越温暖、亲密，宝宝的情绪就越稳定; 2给宝宝一个好的睡眠环境宝宝如果早睡，尽量不要在房间里看电视，不要太大声说话; 3清楚地知道宝宝喜欢或者厌恶什么，不要勉强宝宝接受他不愿意的事物，或者用比较温柔的方式进行如给不喜欢洗澡的宝宝裹一块大毛巾入浴，那样会消除宝宝的紧张;陌生人先逗宝宝玩，等熟悉了再抱宝宝; 4带宝宝外出，时间不宜过长，而且一定要避免去拥挤、嘈杂的公共场所如果宝宝表现出哭闹、困倦等现象时，最好能马上回家; 5给予宝宝合理的膳食，良好的营养不仅给宝宝带来健康的身体，减少疾病，也意味着给予宝宝智力、社交、心理上的良好发展
（总计53969字）
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