红莲——象征在母亲的关爱、呵护下逐渐成长的儿女初一语文第7课《散文诗两首》教案【篇2】“学生的语文是读出来的，不是老师教出来的”这是我在本课的教学后再次的感悟在课堂上学生的表现让我对所任教两班的学生充满了信心，我深信他们到了初三语文能力绝对不会差，尤其是对语言文字的感悟能力在学习的两则短文时，学生能够抓住关键的词句去深入理解作者要表达的情感比如《金色花》，“为了好玩”一句，学生分析到：“这是我为了逗母亲开心，似乎与母亲在玩一个爱的捉迷藏，表现我对母亲的爱”再如;“我便要突然地再落到地上来”，学生能分析出“突然”表现“我”要给母亲一个惊喜，也表现了“我”的天真、活泼、调皮另外，学生在阅读时能很快地捕捉道能够表现文章主旨的关键句，如《荷叶
#电饭煲#电饭煲的诞生，拯救了不少妈妈的苦恼它的问世，彻底解放了大家的双手和时间，它不仅能够提前预约，蒸出的米饭口感也相对松软但问题是，每逢回到父母家，都像在考古，那些超龄服役的家用电器，实则都刻满了无数岁月痕迹尤其是那台与你年龄相近的电饭煲，内胆已经明显刮花了，甚至煮饭时还会粘锅，奈何父母们就是不愿意更换甚至还理直气壮跟他们解释，他们给出的回应----与其扔掉这些，倒不如把你扔掉来得痛快不过话说回来，那这些内胆都刮花的电饭煲，究竟安不安全电饭煲，有致癌风险之所以会有电饭煲致癌的传言，主要是因为在电饭煲内胆上有一层薄薄的涂层，它被称为“特氟龙”，特氟龙涂料的成分就是聚四氟乙烯它需要在聚合反应之下生成特氟龙，而促发聚合反应时所使用到的溶剂则是全氟辛酸,这种物质在临床被简称为C8
《赤壁赋》中之歌虽从《月出》化出,但胸怀、境界却更加邈远空阔歌的前句叙事、写景,与赋中月夜泛舟的情境相合“渺渺兮予怀”与“劳心悄兮”一样是直接抒情,但歌中的“美人”未必是哪位美人,倒令人想起屈原诗中喻指的圣主贤君与美好理想因而歌中表现的是一种政治的感慨,在知音难觅、天各一方的叹息中,已然包含了淡淡的哀愁问3:作者的好心情是怎样发生变化的明确:第2段,由乐到悲,营造一种主客之间萧歌互答、悲喜交集的境界承上启下,引出主客对答乐:饮酒乐甚,扣舷而歌悲:客的萧声如怨如慕,如泣如诉五、总结、扩展“文似看山不喜平”其实,文如此,诗亦如此《念奴娇赤壁怀古》上阕亦由写景起笔,由如画之江山,引出千古风流人物本文也大致是这样一个思路
这是什么声音你听到了什么(学生自由说)二、精读课文，深入理解1那么潮来之前又是什么景象呢(板书：潮来前：风平浪静人山人海)(学习第2自然段段，体会：平静、人山人海)2深入学习课文3、4自然段，感受钱塘江大潮(1)教师：潮来时的壮观景象，课文中也有描写，现在请你认真默读课文3、4自然段，看看课文是怎样把钱塘江大潮这一“天下奇观”写具体的可以边读边画出你喜欢的、感受深的语句，还可以在旁边做批注(学生边默读，边画批)(2)小组内交流，边读边想象，把你感受到的通过朗读表现出来(3)全班交流，深入体会教师引导学生体会以下内容：①午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了
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