一节节悉心传授，一声声谆谆教导，一次次潜移默化一千多个烦琐的日日夜夜，您的指导与教育，让我们懂得了立志求知，让我们懂得了拼搏进取此时，再华美的辞藻也无法表达我们对您的尊敬和爱戴，请允许我们再深情地道一声：“教师，您辛苦了”〔停顿〕同学们，马上，我们就要分开母校了，我们的初中生涯就要完毕了，分开这个会场，大家就要分别了但离别不是感情的终结虽然我们人分开了，但我们的记忆不会分开，初中三年，我们在一起为了中考而拼搏的日日夜夜和那每一步的辛酸与喜悦都将成为我们生命在最为珍贵的毕业是终点又是起点，是征程又是驿站明天，我们将背负母校的期望走向另一片更为广阔的天空，去为实现自己的梦想而奋斗在此我代表20__届初三毕业生向教师保证，向母校保证：我们不管在哪里，一定会做一个睿智而富有激情的人，胸怀大志而脚踏实地的人，富有责任并勇挑重担的人
装订的本数是怎样随着每本的页数变化而变化的表中相对应的每两个数的乘积各是多少你从中发现什么规律写出它们的数量关系式学生回答，教师板书如下：每本页数装订的本数＝纸的总页数（一定）（２）小结：从上表可以看出：每本的页数和装订的本数也是两种相关联的量，装订的本数是随着本页数的变化的每本的页数扩大，装订的本数反而缩小；每本的页数缩小，装订的本数反而扩大它们扩大、缩小的规律是：每本的页数和装订的本数的积总是一定的（３）归纳反比例的意义及关系式（１）请你比较一下上面的例４、例５，它们有什么共同特点（教师引导学生归纳概括出反比例的意义）（２）判断成反比例量的方法：根据反比例的意义判断两种量是否面反比例的量要具备的条件：a两种相关联的量
[教学重点]1识记字词，了解贝字的起源和字形字义特点2总结形声字形旁表义的特点，感受中华文化的博大精深[教学课时]1课时第一课时教学过程一、激发兴趣，导入新课1课件出示大海退潮时的情景你去过海边吗你在那里看到了什么2课件出示贝壳图片，简单介绍你喜欢它们吗二、整体感知，了解课文内容1学生自由读课文，边读边想，课文讲了什么内容课文有几个自然段2用你喜欢的符号标出本课和3合作学习(1)小组合作学习课文中带拼音的生字，互听互读(2)自由拼读词语4检查小组合作学习情况，出示我会认的生字(1)抽读生字(2)摘苹果游戏，巩固生字(3)学习词语(4)将词语放回句子中让学生练读5学习生字，交流识字方法比较字形：田—由—甲品—晶巾—币同偏旁识记：财、赚、赔、购组词识记：漂(piào漂亮)(piāo漂浮)三、再读课文，初步了解课文内容1
联合国环境署曾发布环境调查结果：12亿人生活在浑浊的空气中，12亿人生活缺水，12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝，每年地表土壤流失400亿吨，森林以每年450万公顷的速度消失身为学生我们可以从身边做起，美丽的校园，是我们学习工作的重要场所校园环境卫生的好坏直接影响到老师和我们每一个同学的学习和生活 每当跨入校园大门，步入教室时，我们就好像走进自己的另一个家我们在这里学习、生活、成长，每位同学都是这个家的一分子，我们有责任去好好保护她，爱护她我们所生活的地球也是一样，让我们从点滴做起，从现在做起，爱护环境，共建绿色校园，同护地球母亲，让我们行动起来，用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的理念，用行动肩负起环保的重任
（总计53155字）
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