2、过程与方法 ：经历反比例意义的探究过程，通过学生的讨论分析合作，使学生进一步认识事物之间的联系和发展变化的规律，体验观察比较，推理归纳的学习方法3、情感态度与价值观 ：通过一系列富有探究性的问题，进一步渗透自主学习和与他人合作交流的意识和探究精神，激发学习数学的热情教学重难点重点：理解反比例的意义、正反比例的比较难点：正确判断两个量是否成反比例教学工具PPT课件教学过程(一)、回忆旧知，引出新课1、复述回顾：(1)、什么叫做成正比例的量(2) 判定两种量成正比例的关键是什么(3)、判定下面两种量是否成正比例A、轮船行驶的速度一定，行驶的路程和时间B、每小时织布的米数一定，织布总米数和时间C、当圆柱体的高度一定时，体积和底面积
）4．谈谈你读了这个故事的感受三、实践拓展小组合作：将课文改编成课本剧演出在编演时，教师提示：剧中人物除了小男孩和老人外，还有一群活泼的无忧无虑的孩子们玩色彩艳丽的气球他们要在小男孩面前炫耀，甚至还有对小男孩的轻视在表演中，再次体会感悟理解课文四、作业设计1．采访你的家人、老师或有成就的人，请他们谈谈自信在人生经历中的作用，并以此为主题编出一份手抄报2．将你自己学习经历中印证自信与成功关系的事例，讲给家人或同学听3．阅读《尼克松败于不自信的故事》《小泽征尔胜于自信的故事》三年级下学期语文教案【篇4】《红马的故事》的教学重点是识字和理解课文内容，指导分角色朗读课文以下是为大家分享的鄂教版语文三年级上《红马的故事》教案，供大家参考借鉴，欢迎浏览
4、疼痛出现的时候可以多喝一些姜糖水，而且还要及时的进行休息，这样也可以缓解疼痛甚至在这个期间还可以进行热敷肚脐的方法来缓解严重疼痛的时候，适量的吃一些止痛药物5、痛经种类是有两种，所以一定要查明原因，有针对性的来进行治疗对一些原发性的疼痛可以结合中医和西医联合治疗，效果是非常好的，在经期的时候一定要注意不要吃生冷寒凉的食物，否则会加重疼痛6、还有一部分女性朋友是继发性的痛经是由于子宫内膜不正常的情况，或者是一些慢性的炎症导致，子宫畸形等一些器官的病变都可能导致痛经的出现，这类疼痛在初期的时候出现，在经期慢慢会加重，直到月经结束才会消失，其实这种症状比原发性的痛经要严重所以在出现这种情况的痛经的时候，一定要尽快的进行调理
全班交流例如：愚公是一位智者，因为他召集家人共同谋划，既发现移山的困难，又敢于面对困难5这时与智叟“着眼自我 认清现实”的智相比，愚公的智则是明确：放眼未来 敢于实践(板书)6小结：与愚公的大智相比智叟的“智”只能是学生说出：小聪明 (板书)【PPT出示】小聪明产生于头脑，大智慧来源于心灵;小聪明体现于表面，大智慧深藏于内心;小聪明多急功近利，大智慧则淡泊宁静;小聪明多有才无德，大智慧则德才兼备(设计意图及教学建议：本环节是上一环节的深入，是本课的难度所在通过对“智”中西内涵的讲解，让学生发现愚公其实是一位智者让学生仿写例句，采用读写结合的方式进一步分析人物形象在与智叟“智”的比较过程中，引导学生感悟“大智慧”和“小聪明”的不同，从而加深对愚公人物的理解
（总计53733字）
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