
二分析解读三四五段(一)补充注释1于是余有叹焉 焉:语气词,不译2以其求思之深而无不在也 以:因为,由于3夫夷以近,则游者众 夫:那;以:而,并且4其熟能讥之乎 其:岂,难道5何可胜道也哉 胜:完全(二)下列词语在句中应怎样解释1焉A 于是余有叹焉B 而人之所罕至焉C 危而不持,颠而不扶,则焉用彼相矣D 积土成山,风雨兴焉2其A 以其求思之深而无不在也B 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也C 其熟能讥只乎D 其真不知马也E 汝其勿悲3观A古之人观于天地、山川、草木……B 世之奇伟、瑰怪、非常之观C 此则岳阳楼之大观也D 今臣至,大王见臣列观4名A 后世之谬其传而莫能名者B 北冥有鱼,其名为鲲C 神人无功,圣人无名D 莫名其妙E 不名一文F 以奇乃华山之阳而名之也(三)指出下列句中词类活用现象1

(学生预测,教师在黑板上的表格中做标记)5、预测摸到自己名片的可能性有多大师:刚才同学们非常关注有没有摸到自己的名片,那你认为在你们小组里你的名片被摸到的可能性大不大为什么如果放到全班里面来摸呢三、摸名片(二)——体会数量差不多的,可能性也差不多1、预测师:爱好的问题我们也研究过了,下面我们来研究男女生问题,你能猜一下你们小组摸到男生和女生的可能性各会怎样呢(学生预测,教师标记)2、验证师:的方法还是摸摸试试,这次每人摸2次,小组长还是要做好记录,你知道这次为什么要摸二次呢(如果前面没有重复做第二次实验,这里就不必提这个问题了)(教师出示性别统计表的右半部分)3、汇报①各小组汇报结果,并同预测的比较,教师记录(学能会稍有差别,引导学生预测只要相差不大,就算结果正常)②如出现偶然反常现象,要组织学生再做验证

问:当前,珠江流域进入“龙舟水”降雨集中期什么是“龙舟水”为什么今年被称为加长版“龙舟水”公众该如何避险答:“龙舟水”是我国华南地区特有的自然现象,通常出现在每年5月中下旬到6月中旬,正值端午龙舟竞渡时节,因此得名“龙舟水”水利部二级水文首席预报员朱冰介绍,今年的“龙舟水”被称为“加长版”,主要由于今年端午节为6月19日,较历史平均日期偏晚8天,降水集中期也将延后至6月下旬据预报,今年“龙舟水”期间,珠江流域北江、韩江、东江降雨偏多三成至五成,局地强降雨将多发频发清凉与风险并存 --> “龙舟水”期间,持续的降雨能降温消暑、净化空气,给酷热的华南地区带来一丝清凉同时,丰沛的雨水能灌溉农田,增加水库蓄水量

A忽啼求之()B、借旁近与之()C、邑人奇之()D、或以钱币丐之()(三)翻译下列文有句子1、稍稍宾客其父2、则其受于人者不至也(附译文)金溪有个叫方仲永的,世代以种田为业仲永长到五岁,不曾认识笔墨纸砚,有一天忽然放声哭着要这些东西父亲对此感到惊异,从邻近人家借来给他,仲永当即写了四句诗,并且题上自己的名字这首诗以赡养父母,团结同宗族的人为内容,传给全乡的秀才看了从此,指定物品让他作诗,他能立即写好,诗的文章和道理都有值得看的地方同县的人对他感到惊奇,渐渐的请他的父亲去做客,有的人还花钱求仲永题诗他的父亲认为这样有利可图,每天牵着仲永四处拜访同县的人,不让他学习我听到这件事很久了,明道年间,我随先父回到家乡,在多多家里见到他,十二三岁了
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