家长朋友，您还记得吗三年前您恋恋不舍把孩子送到我们那里的时候，这天，我们和您有了同样的情绪，舍不得让这些孩子离开我们，三年的时间里，我们既是老师又是妈妈，在吃喝拉撒中和孩子建立了深厚纯洁的感情，我们习惯了早上去听孩子用稚嫩的声音问候，习惯了傍晚看孩子说再见的灿烂笑脸三年过去了，孩子们就要离开老师，离开曾朝夕相伴的幼儿园，我和我的老师不再像往日那样，看见你们睡梦中甜蜜的笑脸，不再像往日那样，看到你们无忧无虑的咯咯大笑，不再像往日那样---看到你们生气时撅起的小嘴儿，不再像往日那样，看到你们破涕为笑的天真样貌孩子活泼可爱的形象和甜甜的童言童语将留在我们老师的记忆里，成为我们老师回忆时讲不完的话题我舍不得你们，你们的老师更舍不得你们，但你们终究要长大，要离开幼儿园，走向下一个阶段的小学生活，踏上新的起跑线，孩子们――请必须相信自己是最棒的，是最优秀的，用你们的自信自强、用你们的聪明智慧走出属于自己的一片天地，未来无论是阳光还是阴霾，无论是春风还是秋雨，请记住，幼儿园的老师会一向惦念着你们，会一向关注着你们，对你们的关爱，对你们的祝福，对你们的期盼会一向伴随在你们的身边
(板书：火车的故事)齐读课题火车会有什么故事呢二、初读课文1指生读课文2学生自由读课文，画出生字，再读两遍3师生开火车读课文4学生评议5指名读课文思考：看课文讲了火车的什么故事三、细读课文，读中感悟1学习第一段(1)指名读第一段(2)指导朗读2学习第二段(1)这段有几句话(2)第一句讲的是什么(3)第二句讲的是什么(4)读读第二到第五句，从中你知道了什么(5)指导朗读，读出夸赞的语气3学习第三段(1)理解朝发夕至(2)爸爸还说了什么指名读，其余同学标出不懂的地方(3)“海拔”什么意思板画，帮助理解(4)青藏铁路指从青海到西藏高原的铁路，那儿海拔特别高，平均超过40000米，是世界上的地区，被称为“世界屋脊
让我们的生活中时时响起掌声，处处充满歌声(播放mTV《歌声与微笑》)[评析：生活是智慧的源泉，更是诗意的源泉案例中教师能调动学生的生活积累，将说话写话不露痕迹地渗透在阅读教学中，成为学生表达的需要]【分析与讨论】纵观整个课堂，之所以能够美如“诗”，学生之所以能够“诗意”的栖息，我想，关键缘于一个“情”字这点，可从以下几方面见证：一、以形象思维激情生动具体的形象总是容易震撼人的情感世界，特别对儿童来说更是如此因为他们的抽象、逻辑思维能力，虽然不及成人，但形象思维能力却不比成人逊色教材中许多文章都是作者人生经验、智慧和感情的结晶，只要我们用心去解读，就会受到各种各样的感动但学生受知识和阅历的限制，难以深悟
美国IMSAR公司（IMSAR, LLC） 地 址：940 S 2000 W#140 Springville, UT, USA 邮 编：84663 常用名称：IMSAR 5杰亚机器人公司（Jaia Robotics, Inc） 地 址：22 Burnside St Bristol, RI, USA 邮 编：02809 常用名称：Jaia Robotics 6鲍尔航空航天技术公司（Ball Aerospace & Technologies Corp） 地 址：10 Longs Peak Drive, Broomfield, CO, USA 邮 编：80301 常用名称：Ball Aerospace, Space & Mission Systems business of BAE Systems 7
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