六年级上册语文教案人教版（篇2）教学目标：1、学会本课生字2、能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会红军战士顽强的意志、坚韧不拔的毅力以及英勇无畏的革命精神3、学习作者利用环境描写侧面表现人物精神面貌的方法教学准备：教师：搜集红军翻越大雪山的图片或影像资料学生：搜集红军翻越大雪山的相关资料教学过程：一、引入新课，揭示课题1、《七律·长征》这首壮丽的诗篇讲述了一段震惊中外的历程长征途中，红军将士面对的是一条条波涛汹涌的大河，一座座巍然耸立的雪山，一片片茫无涯际的草地……面对种种艰难困苦，面对地方军阀、国民党的围追堵截，这支由年轻人组成的红色大军在极其险峻的地带迂回穿插，最终完成了举世瞩目的二万五千里长征
实景拍摄遇到了哪些困难张辰亮：这个系列起名《生命奇观》，因为我要用“奇观”来框住我们的创作选材如果想让大家踏踏实实地看完全片，节奏就得非常紧凑，拍摄者要一次一次地给观众扎入兴奋剂、去抓大家的眼球，这也是我一定要拍奇观的原因有一期提到了“追风暴”，本来我们想在白天追到风暴，但是最壮观的风暴往往都是在夜晚才出现白天我们开了一千多公里的车，开了好几天，永远在追，不是追到就消失了，就是扑过来时没有那么壮观了我们一边追，一边逃，不断寻找最合适、安全的距离个别观众觉得这部分背离了《生命奇观》这个片名，与生命无关，但生命奇观有两层含义，一个是生命造就的奇观；另一个是生命在奇观级别的自然环境中是怎样生活的在内蒙古生活，就会接连不断地遇到这样的大风暴，这是所有生命都要面临的困境，也是所有生命都要目睹的奇观
在网上看了许多“九一八”纪念馆收集的资料图片一幅幅图片让人看了心惊肉跳、毛骨悚然看着这些图片我的心在流血，在颤抖我还知道了日本帝国主义很早就有侵吞中国的野心，他们制造许多伪证，说中国侵犯了日本人的利益，并向中国挑衅，无能的清政府竟签定了丧国的中日《马关条约》，日本帝国主义还不罢休，出兵侵占中国的领土，发动了卢沟桥事变，进攻北大营国民党军队7000余人听从南京政府的不抵抗政策，惨遭失败，只用了20天左右时间，华北沦陷，日本人占领了大半个中国他们在中国的土地上犯下了滔天罪行，长白山上焚烧的尸骨、713部队遗留下来的实验室，都是不可抹去的历史罪证他们毁我家园、辱我民族，掠夺去的是大批奇珍异宝留下的却是死尸遍地、血迹斑斑
希望你们能督促自己在以后的生活中更加合理、有效地安排和利用时间二、以小组为单位，统计完成某些共同事件所需的时间1、统计小组成员完成家庭作业所需的时间列出统计表后，对表中的数据进一步分析和讨论，如有的同学用的时间少很少，而有的同学花很长时间，原因是什么，请作业做得又快又好的同学介绍一下经验师：希望你们能从刚才的事件中养成按时、认真完成家庭作业的习惯2、统计每位同学的睡眠时间并说一说计算睡眠时间的方法根据统计结果看看谁的睡眠时间最长，谁的最短，大家的睡眠时间是否够请大家课后想办法去查一查3、统计同学们每天参加体育锻炼的时间和看电视、看书的时间4、小结：一寸光阴一寸金，请你们是时间生活中要合理地安排学习、锻炼、娱乐、休息的时间
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