⑼尽得大的责任，就得大快乐;尽得小的责任，就得小快乐(请学生边筛选边在书上圈点勾画)3、教师引导学生再次梳理论证逻辑：(ppt显示)“人生的痛苦在于负了未了的责任”(引论)“尽责任是人生的快乐”“大抵天下事从苦中得来的乐才是真乐”(本论)“这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味”“人生应当勇于负责，而不应当逃避责任”(结论)4、小结思想内容，领会立意之美：出示任务：⑴学生发言：畅谈拥有责任感和责任感缺失的种种表现⑵发散思维活动：仿句“责任是灯下完成作业的坚持”学生答案：责任是在教室打扫卫生的坚守责任是为父母主动做事的孝心责任是学业上创造佳绩的心愿⑶反馈总结：《最苦与最乐》的文化品位首先表现在文章的价值取向
因为爸爸妈妈姐我四个人天天都可以见面以前，我经历过两次地震，那时候，我又一次真真切切地感受到了父母对我的爱我相信爸爸妈妈是全世界对我最好的，现在我要给他们带来快乐；以后，我要尽自己的全力去报答他们停电的夏夜，无比燥热妈妈有些头疼，便昏昏沉沉地睡着了我望着头上不停冒汗的妈妈，很是心疼，于是，我拿起扇子轻轻给妈妈扇着，心中涌出些许甜蜜：我可以帮妈妈扇扇子，尽一点自己的'孝心了那一夜，妈妈似乎睡得格外香甜，至少在我看来我相信血浓于水，爸爸妈妈对我的爱，咱们一辈子都感激不尽而对于老师，我或许无法“程门立雪”但我也会尊重我这人生的指南针一露珠反射太阳的光辉，一株小草预示着生命的活力虽然我没有什么惊天动地的事迹，但我有一颗感恩，向上的心
像你一样的伟大坚强”你怎样看待作者在文章最后反复吟诵这句话的意图问题二、1、诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气概他借歌颂黄河表达了什么感情2、在我们学过的诗歌中，有些诗直白抒情，风格豪迈，有些诗则委婉含蓄你认为这首诗属于哪一种为什么你还能从学过的诗歌中再举出一两例吗问题三、诗人在歌颂黄河之前，对黄河作了一番描绘，这些句子表现了黄河的什么特点问题四、如何把握《黄河颂》语言上的特点问题五、1、如何理解黄河是“摇篮”是“屏障”2、诗由朗诵词和歌词两部分组成，从全诗来看，你认为朗诵词这部分所起的作用是什么问题六、请写出本文表达的主题思想拓展题 你平时了解历史典故吗黄河流域有许多古战场，你能举出几处吗写出下列典故相关的历史人物
上海为了推进垃圾分类，其实已经制定了《上海市实施生活垃圾定时定点分类投放制度工作导则》，适用于本市市域内实施生活垃圾分类的各类住宅小区，农村居民点可参照使用本市居住区生活垃圾分类以定时定点分类投放为主，其他投放方式作为补充，因地制宜，逐步推进生活垃圾定时定点分类投放制度本市实行生活垃圾分类投放管理责任人制度（以下简称“管理责任人”）住宅小区由业主委托物业服务企业实施物业管理的，物业服务企业为管理责任人管理责任人应当设置生活垃圾分类收集容器生活垃圾收集运输集中交付点设置可回收物、有害垃圾、湿垃圾、干垃圾四类收集容器；在其他公共区域设置收集容器的，湿垃圾、干垃圾两类收集容器应当成组设置管理责任人应当将需要驳运的生活垃圾，分类驳运至生活垃圾收集运输交付点
（总计53532字）
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