等式的基本性质有哪些2解方程：(1)x-9=8; (2)3x+1=43下列各题中的两个项是不是同类项(1)3xy与-3xy; (2)02ab与02ab;(3)2abc与9bc; (4)3mn与-nm;(5)4xyz与4xyz; (6)6与x4能把上题中的同类项合并成一项吗如何合并5合并同类项的法则是什么依据是什么二、合作探究探究点一：利用合并同类项解简单的`一元一次方程例1解下列方程：(1)9x-5x=8;(2)4x-6x-x=15解析：先将方程左边的同类项合并，再把未知数的系数化为1解：(1)合并同类项，得4x=8系数化为1，得x=2(2)合并同类项，得-3x=15系数化为1，得x=-5方法总结：解方程的实质就是利用等式的性质把方程变形为x=a的形式
②那是一天阳光明媚的早上，小鸟站在枝头歌唱③我和妈妈拿了一个沙包和一只粉笔便出了门我们用粉笔在地上划了几个方块，准备玩跳房子④我把沙包扔进了第一个方块，然后身轻如燕地接连跳过了第一个和第二大方块，又跳进了第三个、第四个、第五个--返回时，跳过第二个方块时，我先稳住身子，慢慢地弯下腰，捡起沙包来，再跳回起点这样跳了几个来回，我真的很累由于我心里着急，结果没有瞄准，扔出了方块，只好把沙包递给妈妈我“悲喜交集”，高兴的是我可以休息一会儿，不高兴的是，只要妈妈一上，我胜利的机会几乎就要消失我心里默默的祈祷：老天爷，赶快让妈妈扔不准吧老天爷好像听到了我的“祷告”这一轮，妈妈果然没扔着我站在起点，静下心来，瞄准方块，一扔
相对而言，第二种方法能更好找对穴位四、耸肩缩颈法治疗落枕 从心向下，进行耸肩缩颈的动作，然后脖子慢慢的转到左边的肩部，再从左边转到右边，稍微停止，再从右边转到左边，这样的动作重复做十次，每天坚持活动，可以缓解落枕的痛症三、患上落枕是怎么回事 睡姿不良 睡眠时姿势不良，如：俯卧把头颈弯向一侧，在极度疲劳时还没有卧正位置就熟睡了，头颈部位置不正或过度屈曲、伸展等，使得肌肉一侧过度紧张，使颈椎小关节错位，时间一长就发生了静力性损伤，则容易造成落枕风寒 睡眠时如没注意保暖，使颈部受风寒或盛夏贪凉，寒冷刺激使得颈部和背部的气血运行不畅，筋络痹阻，从颈部僵硬疼痛，从而造成落枕枕头不合适 枕头的作用是使头与腰椎保持平衡，这样才不会使颈椎受压
教学重点：理解平均分的意义教学难点：理解平均分的意义教学方法：谈话法，讲授法，练习法教学时间：一课时教具：课本、电脑，实物投影仪教学过程：一、创设情景，激发兴趣师：同学们，森林里小动物联欢会在热烈的气氛中拉开了序幕你们想参加吗那就让我们一起去看看好吗（小动物联欢情景图）师：请同学们仔细观察，你从图中发现了什么（学生自由回答）师：你能提出哪些数学问题（学生们有可能提出加法或减法的问题，教师把学生提出有关除法的问题板书在黑板上，其它问题收入问题口袋）除法问题：1、12只小熊进行体操表演，怎样排队2、30只松鼠，怎样分组3、6只小猴分一组可以分几组二、探索新知（一）师：同学们观察得非常认真，提出了这么多问题
（总计53920字）
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