我们先来回顾一下内容这个单元包括哪些内容呢你有什么要提醒大家的呢口算：用乘法口决计算再添0，因数末尾有几个0就在积的末尾添几个0估算：注意四舍五入笔算：从个位算起，满几十就向前一位进几（二）探究新知1．多位数乘一位数乘法的口算方法4×60=（说算法） 80×5=（注意0的个数） 103×4=（十位要加进位数）2．多位数乘一位数乘法的计算方法（1）学生独立完成（2）同桌订正（3）全班交流3．选择合适的方法解决下面的问题（1）第1个问题你选择什么方法（2）第2个问题你怎么选择笔算呢（3）第3个问题可以估算吧吗（4）小结：我们要根据问题和数据的特点合理选择算法，考虑清楚什么时候可以用近似值，什么时候必须用准确值
（4）__同学从他妈妈的十七岁的故事谈起，以“吃”为中心话题，谈两代人对“民以食为天”的不同中见解和体会（5）__的爸爸，以个人经历（农民、军人、企业领导）为基点，向我们描绘了一幅幅广阔的社会画卷言谈中改革开放前后的巨大变迁让我们感触颇深最后他以家长身份向同学们提出希望3、班主任总结：这个总结既是班会的高潮，也是班人的结尾，又是对这次班会的总结，我的发言紧扣主题，以赞颂改革开放为核心，以追忆历史、展望未来为主线，将历史、未来和目前学生的实际有机结合，以铿锵有力的话语向广大同学提出倡议最后，全体起立，齐唱“走进新时代”主题班会在同学们嘹亮的歌声中，由两位主持人宣布“到此结束”4、活动后的思考主题班会的教育主题与内容，要贯穿在平时的思想品德教育的整个过程中，因为主题班会的主题和活动过程只是平时思想品德教育的高潮和总结，而决不是结束
=这时候大家必须赶紧到医院做检查，找出病因后针对性的治疗，才能防止胃部持续受伤害2、烧心反酸胃病发生时反酸烧心是最典型的两个表现，因为胃部出现问题后，胃酸的分泌量则为异常，而且胃胀的蠕动能力变差，由此一来食物无法被及时消耗，大量堆积的情况下，则会反流至食管同时，胃里的酸性物质还有可能进入到碱性食管里，进而腐蚀食管黏膜，导致胃部有一团火似的在燃烧，这种表现就称之为烧心3、口臭一提起口臭的症状，很多人便会先入为主的觉得是清洁不到位所导致，所以才没有重视起来，可殊不知，胃病的发生也容易造成这一症状特别是幽门螺旋杆菌感染后，首先会降低肠胃的消化能力，引起消化不良的问题，同时细菌还会产生较多的分泌物，进而带来异味；在食物发酵和细菌分泌物的多重影响之下，口腔中就会散发出一股难闻的味道
教学工具课件教学过程Step1Revision1Check the past tense of some words2Practice “How was your weekend”Step2ExerciseAsk: What did you do yesterdayLet’s see what Sally and Jim did yesterdayDo 1a on P56Do you like the things they didAsk: Do you like to play the guitar…Listen and write down what Sally and Jim did last weekend and complete the chart
（总计53610字）
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