确定教学目标的依据：根据新课程标准的规定，从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践，提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程3教学重难点重点难点掌握句型:What are you doingI am watchingWhat is he doingHe is doing homeworkWhat is she doingShe is doing homeworkpresent progressive tense二、说学情分析本单元内容围绕着“描述人们现在的活动”展开，让学生学会谈论人人们正在干什么
而若是在外面的餐馆吃饭，我们无法保证餐具是不是卫生，便可能增加患乙肝甲肝等病毒性肝炎的几率四、乱吃药物生活中很多人在身体不适的时候，便会自己在家里找药服用，虽说暂时性的缓解了病情，可其中存在的副作用却是我们无法控制的，尤其是服用一些不适合病情恢复的药物，毒素便会堆积在肝脏部位，从而造成肝脏细胞受损另外，倘若长期不遵循医嘱建议，滥用消炎类精神类药物，还会导致转氨酶便高，从而危害肝脏健康因此我们一定要避免乱服用药物，当身体不舒服时，正确的做法是去医院检查身体，并且针对性的治疗总的来说，肝病不是突然来到人们身边的，若是平日里有以上四个不良的生活习惯，便可能损伤肝脏细胞，时间久了肝病也就找上门来了当然，如果想要避免肝病危害身体健康，除了改掉以上几种不良的习惯之外，平日里可以喝点蒲公英水，因为蒲公英具有清肝热败肝火的作用
建校伊始，“呵护心灵，陪伴成长”就是我们的教育理念，相信你们在母校，在老师们陪伴成长的生活是快乐的，在母校的收获是丰硕的这份收获，不仅仅是知识和分数，更是师生之情、同窗之情，还有一份最重要的礼物，叫做成长这本拿在手里的毕业纪念册，是你们成长的写照，更收存着人生的宝贵财富其实，初中生活随时有老师的悉心陪伴，在最后冲刺的日子班主任陪着大家冲刺体育学考和自习到夜色渐深，还有满含深情的最后一课;陪伴你们走过青春的还有你身边的同学，和你一起笑一起哭一起钻研难题的同学;还有你至亲至爱却有时和她们闹别扭的父母，肯不顾风雨不顾疲惫甚至不顾自己来爱你的父母我想，对这些美好陪伴的珍惜其实就是一种生命能量的珍藏，无论你走多远走多累，或遇到再大的困难和挫折，因为你贮藏过这些陪伴和爱，你都可以继续走向你要的未来
“雕”字则可以和“准”“堆”进行比较记忆③组词记忆法，“爪”是一个多音字，可以组词爪（zhǎo）：张牙舞爪；爪（zhuǎ）：爪子，鸡爪④看图记忆法，教师可指导学生通过看图理解“拱形、栏板、雕刻”这几个词语三、细读课文，梳理课文内容1、轻声朗读课文，说说各自然段的主要内容2、在理解内容的基础上归纳：（1）赵州桥是世界闻名的石拱桥（2）赵州桥既非常雄伟，又十分坚固（3）赵州桥不但坚固，而且美观（4）赵州桥是我国宝贵的历史遗产3、教师点击课文朗读，学生听读课文，质疑，提出自己不懂的问题四、作业设计1、抄写生字，并用生字组词指导书写“慧”字2、读读课后第一题，想一想这些问题分别在哪些自然段第二课时一、导语
（总计53569字）
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