明确：诗最后一段：“为什么我的眼里常含泪水因为我对这土地爱的深沉……”这两句诗一问一答，直抒胸臆，以“我的眼里常含泪水”的情状，托出诗人那颗真挚炽热的爱国之心，形象地表达了诗人对土地，对祖国的眷恋和热爱2、诗中是通过什么形象来表达出这样的爱国激情的请你把相关诗句找出来，并谈谈你的理解学生思考并讨论，明确：诗中以“一只鸟”的形象来表达感情“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”诗人以“假如我是一只鸟”虚拟，“歌唱”的是“鸟”同时也是“诗人”;“连羽毛也腐烂在土地里面”的是“鸟”，同时也是“诗人”为祖国献身的愿望这种寓情于形象的描写，不仅有助于感情的抒发，也增强了诗歌的形象感，避免空吟无有依
今年2月，立陶宛总理鲁吉尼埃内公开承认，此举是犯了巨大错误有外媒引述瑙塞达近期受访时的表态称，中立两国目前在对方首都均未设立代表处或外交机构，这种情况“并不正常”另有消息称，立陶宛方面有意让中方在维尔纽斯设立代办处立陶宛总统瑙塞达视频截图 外交部发言人郭嘉昆22日对此表示，当前中立关系的困难和症结在于立方违反一个中国原则，背弃了立方在两国建交公报中的政治承诺中方同立方沟通的大门始终敞开希望立方尽早采取行动，果断纠正错误，回到恪守一个中国原则的正确轨道上来，为中立关系正常化创造条件事实上，立陶宛在涉台问题上的动态并非孤例就在同一周，肯尼亚也给台当局上了“冰冷的一课”据《联合报》等台媒报道，16日，民进党当局控诉，赴肯尼亚参加第11届“我们的海洋大会”的代表团遭到所谓“政治打压”
2、自由练读课文，师个别指导3、想读给别人听听吗和身边的伙伴来一次合作学习，你读一段给我听，我读一段给你听4、课文读了好几遍，我想同学们的心里一定有很多的感受，想谈谈吗三、速读课文，感知特色1、这篇课文在写作方法上很有特色全文有3个自然段是总的概括介绍他们之间的友谊是伟大的，这节课就让我们去研读这3个概括介绍的段落，去感受他们之间那伟大的友谊2、请同学们速读课文，在认为是总的概括介绍伟大友谊的段落前面打上星号完成后，可以和同桌交流，也可以和前后桌交流当然，你也可以和我这个朋友交流四、品读课文，感受伟大(一)读悟第1自然段1、个别读，读准字音，读通句子2、这一段话在词语的运用上有一个非常特别的地方，你发现了吗
正因为这样，我酷爱读书曾几何时，我置身书海，“无法自拔”《雷锋日记》使我明确：人类生存的最高意义，便是做一颗为人民服务的螺丝钉我明白了：奉献的一生最美丽;〈〈老人与海〉〉中那位不屈服于风暴，勇于抗击的老者让我肃然起敬;〈〈茶花女〉〉中国教育总网文档频道让我铭记：只要心存真情，人格将永具魅力〈〈钢铁是怎样炼成的〉〉让我懂得：一个人只有在挫折中才能展示出惊人的毅力有了它，人们就不会向困难和挫折低头〈〈细节决定成败〉〉告诉我：把每一件简单的事做好就是不简单;把每一件平凡的事做好就是不平凡;正所谓：“细节”决定“成败”从〈〈平凡的世界〉〉中，我领悟到：人，无论处在什么位置，无论多么贫寒，无论多么艰难，中国教育总网文档频道只要有一颗火热的心，只要能热爱生活，生活对你就是平等的
（总计53409字）
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