
(要求:爸爸的话要读得亲切一些,问句要读出询问的语气;玲玲的话要读出天真的、幼稚的语气)4、在小组、班级中进行读书评比擂台赛,比一比谁是我们班的金嗓子然后学生进行评议:谁读的好好在哪里还有什么不足5、分角色朗读课文,深化理解三、训练表达,渗透思想1、小朋友们看,从课文中我们不难看出,玲玲在生活中遇到了不高兴的事,在爸爸的指点下,她通过动脑筋,将坏事变成了好事,老师想知道,在你们的生活中,你遇到过这样的事吗(教师鼓励学生大胆地、充分地说)2、如果小朋友们在今后的学习、生活中,也碰到类似课文中这样的事,我们应该怎么办四、做一做:完成课后练习好多事情并不像我们想象的那么糟只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事

Let's find out: What is he /she doing请学生根据自己填写的表格进行汇报,教师可以给予句型引导:is最后在投影仪上展示优秀学生的书写表格活动目的:呈现 Let's learn 部分的画面,并提供学生语言运用的场景让学生通过完成表格的形式来检验自己的学习效果五、板书Unit 6 A field tripWhat is he/she doingHe/She iscounting insectscollecting leaveswriting a reportplaying chesshaving a picnic教案相关小学英语公开课教案参考(篇3)教学目标:1掌握有关形状的基本词汇:circle square rectangle triangle,强化听说技能

2熟读课文,了解课文内容学习重点 学习本课生字词,熟读课文,感知课文大意学前准备 1预习课文,认读生字(学生)2制作多媒体课件(教师)教学环节一、谈话导入,揭示课文(用时:5分钟)1教师拿出课本和各种作业本,提问:这是用什么做的2小结,揭题这一张张纸是谁发明的是怎样发明的今天我们就来了解一下3板书课题1学生交流回答:课本、作业本是用纸做的2小组讨论交流对纸的了解3齐读课题二、初读课文,认读生字(用时:15分钟)1要求学生自读课文,按要求自学生字词2课件出示本课词语,引导学生认读词语3再读课文,了解文章大意1学生自读课文,自学生字词注意“携、累”的读音2掌握多音字“累”和“鲜”3认读词语4再读课文,概括文章的主要内容

小编精心整理幼儿园小班英语教案格式,希望这份幼儿园小班英语教案格式优秀3篇能够帮助大家,给予大家在写作上的思路更多幼儿园小班英语教案格式资料,在搜索框搜索幼儿园小班英语教案格式精选篇1活动目标:聆听并学会歌曲,能够用肢体语言表达对歌词的理解活动准备:教学魔法棒,挂图、布娃娃,一张幼儿床活动过程:Step 1:warm—up教师播放动画教学VCD,带领幼儿听着音乐做律动,在欢快的气氛中进入本堂活动Step 2 prensentation教师准备一个布娃娃,抱着布娃娃哄她睡觉并唱“GOOD NIGHT ,BABY”,然后指着旁边的床唱“It is time to go to bed “,在手里摇着布娃娃唱“merrily we roll along ,roll along ,roll along “,最后把布娃娃放在床上唱“as off to bed we go “Step 3 pratice1、教师用魔法棒点击挂图中歌曲的单句,让幼儿跟读学唱每句歌曲
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