不仅知道文章写什么，还要弄明白作者是怎么写的，感悟毛泽东在遣词造句上的精妙之处3、情感目标：感受红军在长征中所表现出的大无畏英雄气概和革命乐观主义精神；感受毛泽东——一代伟人的诗词风采、革命情怀和人格魅力教学重点： 通过对诗中重点字词的理解、品读，理解诗句的含义，感悟诗歌所表达的思想感情教学难点： 学会学习诗词的方法，即抓住重点词句理解诗歌内容，把握诗歌所表达的思想感情教法、学法： 以读代讲、品读感悟 教具准备： 多媒体课件 红军长征的相关资料 课时划分： 一课时 课前铺垫 学生背诵课余积累的毛泽东诗词《沁园春·雪》、《沁园春·长沙》、《水调歌头·游泳》等 【设计意图：本学期，学生已经背诵了多首诗词，其中也包括毛泽东的几首，学生在诵读毛泽东诗词的过程中，既丰富了语文课堂积累，又培养了学生良好的语感，而且对诗词的作者也有了一定程度的了解
5月28日，中央网信办在广东省深圳市召开2026年全国信息化发展工作推进会会议系统总结“十四五”时期信息化发展成就，分析形势任务，研究部署“十五五”时期全国信息化发展工作，扎实推进2026年信息化重点任务落实中央宣传部副部长、中央网信办主任、国家网信办主任庄荣文出席会议并讲话，中央网信办副主任、国家网信办副主任王京涛主持会议广电总局副局长刘建国，广东省委常委、深圳市委书记靳磊，广东省委常委、宣传部部长胡劲军出席会议并讲话会议指出，“十四五”时期，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，在中央网信委有力统筹下，各地区、各有关部门认真贯彻落实党中央决策部署，推动新型信息基础设施实现跨越发展、网信关键核心技术研发取得突破、网信产业生态建设步伐加速、信息为民惠民水平大幅提升，我国信息化发展取得显著成效，实现从重点突破到全面赋能发展的迈进
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)(3)举例说明(用具体事例形象化地印入听众的脑海中)(4)发出号召(对听众提出希望,讲清大家该做些什么或怎么做)例如,“保障生命安全,减少交通事故”的即兴发言可以这样讲:第一部分:上星期四,一辆电动车钻入大车车底,一条鲜活的生命永远地离开了这个世界……第二部分:不讲交通安全,噩运,也许在等待着我,等待着你,等待着我们的亲人……第三部分:举一些中小学生发生交通事故的事例通过这些事例,讲清发生交通事故的潜在因素第四部分:下面我想告诉大家,当……时应当……;当……时应当……;当……(告诉听众你想要他们做些什么,要讲得具体点)这个运用“四步成章”法的即兴发言以身边的事例作开头,引起听众的注意,用鲜明警醒的议论“勾”住听众的感知神经,表述通俗简练,虽然内容并不新颖,但句句切中要害,打动人心,能起到很好的效果
（总计53480字）
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