但现实往往会有些偏差因为初三课堂复习任务重时间紧，很多时候的课堂还是教师讲，学生记的填鸭式教学，课堂气氛沉闷，学生的学习激情不够课堂效果可想而知因此，笔者针对初中学生的年龄特征和教学内容，以学生为主体，在课堂教学上创设了各种情景，目的是让学生意识到，学习语言是为了进行交际，语言是一种交际的工具、手段，是生活的一部分，激发了学生学习英语的兴趣，调动了他们的学习积极性，并运用各种手段，培养了他们的语言交际能力(一)音乐渲染导入，情境油然而生在课前2-4分钟播放优美动听的经典英文歌曲或熟悉的音乐，一方面，可以使学生安静下来，对学生起到心理放松的作用，能使学生迅速进入角色;另一方面，可以有效用来导入新课，特别对于上午第四节课或下午的课更有效
马上要升入初中的我们在也不会有这种快乐的时光了所以我们要好好的珍惜每一次的机会，珍惜每一刻最后我要祝同学们节日快乐身为五年级的我们已经懂事，已经乖巧了在学习上的我们也有了很大的突破，以前我们在垫底，但是在我们的努力下我们有了好的成绩上帝对每一个人都很公平你努力你就会有好的成绩，你不努力你就会是倒数，全班最后，最后连你自己也没有了信心六一国旗下的讲话稿小学生相关文章：★ 儿童节小学生国旗下演讲稿范文5篇★ 关于六一国旗下的演讲稿范文5篇★ 迎六一的国旗下演讲稿范文5篇★ 六一国旗下的讲话稿初中范文5篇★ 61儿童节的国旗下演讲稿范文5篇★ 六一儿童节的国旗下演讲稿范文5篇★ 庆祝六一儿童节的国旗下演讲稿范文5篇★ 有关六一儿童节国旗下演讲稿范文5篇★ 关于儿童节国旗下的演讲稿范文5篇★ 有关儿童节国旗下的演讲稿范文5篇
(师边倒牛奶，边重复说milk,milk ,milk) Open your eyes,what is itS:milk T:师教读milk T:(一杯牛奶)How to sayT: Who can make phrases with “a glass of” Work in pairs7、儿歌复习饮料 Chant: Juice, juice, juice,A glass of juiceNo, no, thanks; Milk, milk, milk,A glass of milkYes,yes,please8、招聘启示 KFC招聘启示 KFC招聘营业员，要求(1)微笑待人，举止大方(2)能用英语给客人打招呼
四、总结1听录音熟读课文2、自己绘制“Family tree”展示给家人看并向他们进行讲解三年级英语第单元第二课时教案（篇2）教学内容：A Let's learn Let’s chant教材分析：Let’s learn部分以Sarah 和Chen jie 在公园里玩捉迷藏游戏的情景呈现要学习的五个数字单词由于在第一课时已解决数字单词的音和义，本节课应在巩固单词音义的基础上强化单词形的认读和记忆Let’s chant 通过跳绳活动，帮助学生巩固操练one to five由于歌谣里基本每一行最后一词押韵，应帮助学生在唱熟歌谣的基础上初步感知音韵教学目标：1能力目标能听辨、会说生活中one to five
（总计53630字）
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