2整合“练一练”第2题和练习十四的第2题，用简便方法计算点拨：025×36=025×4×9运用了什么运算律24×102=24×（1+002）运用了什么运算律（二）口答练习1、练习十四第1题中的6道题提醒：（1）数位对齐；（2）从个位算起；（3）不要忘加小数点（三）整合练习1、练习十四第4题提示：要求这四名同学完成接力赛的总时间，只要把表中的四个数据相加就可以了；而求这四个数连加的和时，可以应用加法的交换律和结合律使计算简便2、练习十四第5题点拨：（1）400×025×035先算400棵向日葵可收葵花子的千克数，再算可榨油的千克数；（2）025×035×400先算每棵向日葵可榨油的千克数，再算400棵向日葵可榨油的总千克数
课件出示词语，(包括课后的读一读)，进行“开火车”或“夺红旗”游戏，分组竞赛认读词语、生字5听老师范读课文，边听边想课文讲的是一件什么事注意听准字音学生回答完问题之后相机介绍课前了解的爱迪生生平及其发明师：看，爱迪生多了不起啊他的一生有2000多项发明，平均每15天就有一项发明，这在世界上是无与伦比的，因此他被誉为世界发明大王(课件出示课文最后一段)那么这句话谁会读为什么这么读(带敬佩的口气)齐读第二课时一、复习巩固1、 开火车读词语2、指名读课文，边读边想，爱迪生为什么要救妈妈他的妈妈怎么了学生会说得了阑尾炎，接着就请学生说说对阑尾炎的了解二、朗读感悟课文1、默读第2自然段，找出最能表现妈妈当时处境十分危险的句子
中新网拉萨6月23日电 (拉巴卓玛)为深化府院联动机制，统一行政诉讼和行政复议办案标准，进一步督促行政机关严格规范公正文明执法，持续深化行政争议源头预防和实质性化解工作，扎实推进依法行政和法治政府建设，6月23日至25日，西藏自治区高法院、西藏自治区司法厅在拉萨市举办第四届西藏行政审判行政复议工作培训班图为第四届西藏自治区行政审判行政复议工作培训班现场王云飞摄 据悉，此次培训采用理论讲授、疑难案例精讲、分组研讨交流、经验互鉴互通、开展旁听庭审的多元模式，特别邀请最高人民法院、最高人民检察院、司法部业务专家、资深法官及中国政法大学知名学者进行授课课程涵盖法治政府建设、《中华人民共和国行政复议法实施条例》解读、行政审判实务和行政争议预防与实质性化解以及行政检察促进法治政府建设实践与理论创新等热点难点问题，切实引导西藏自治区行政机关做到用法治思维规范决策行为、用法治方式化解矛盾纠纷、用法治手段防范履职风险、用法治服务护航发展大局
深化考生对现实生活的思考与体验 专家表示，试卷选材坚持守正创新，锚定素材中所蕴含的优秀传统文化的核心思想、中华传统美德和人文精神的内涵，关注中华优秀传统文化对当今时代的价值，深化考生对语文学科内容及现实生活的思考与体验，从而勉励学生在厚植家国情怀中砥砺志气、在挑战磨砺中锤炼骨气、在勤学笃行中厚积底气多文本阅读引导考生了解和关注当代科学研究的新理念、新方法和新进展，并以此观照中国古人的传统美学智慧；文言文素材对考生了解中国古人为人处世的风范和智慧有积极意义；文学阅读素材聚焦采石工人的辛勤劳动，弘扬崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动的传统美德今年是京密引水渠全线贯通60周年，语言基础运用选用了介绍北京水利工程的相关材料，彰显了北京的历史底蕴和地域特色，引导考生了解北京、关注民生、体悟科学家精神和工匠精神
（总计53484字）
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