）此设计意在以西湖优美的画面，对学生产生视觉冲击，让学生陶醉，激发他们对西湖美景深深的向往之情（二）初读感知，整体把握１、教师范读以教师优美的配乐朗读，让学生对课文有个整体感知２、学生自由读给学生以较大的自由发展空间，让学生自己去读，自己去整合文中信息通过一遍一遍地通读，整体地记，整体地感知，西湖群景也就立体地呈现在学生的眼前了（三）再读生疑，梳理问题在学生整体感知课文内容的基础上，让学生提问待学生提出问题后，引导学生自行梳理主要问题如：为什么说西湖是镶嵌在这“天堂”里的一颗明珠西湖周围的远山景色如何湖面的景色如何美丽月光下的西湖又是一番什么景象对小的问题当时予以解决，归纳出几个主要问题（如上述问题）以待研究解决
3egA: What’s thematter, PeterB: Ihad a fight with my best friendWhat should I doA: Well,you should call him so that you can say you’re sorryB: ButI don’t want to talk about it on the phone4Ss act the conversationin pairsAsk some pairs to act out their conversationsStep 7 Role-play1Ss read theconversations and try to understand the meaning
二、皮肤感染在临床上主要将皮肤感染的情况分为真菌感染性皮肤病、细菌感染性皮肤病以及念珠菌感染性皮肤病，人体的血糖值超标之后，就会导致皮肤组织的糖原量升高，各种细菌、病菌就更加容易侵入人体，使皮肤受到感染，患上皮肤病三、皮肤长出水疱糖尿病患者的皮肤长出水泡，通常被称为糖尿病性大疱病，主要是指二型糖尿病患者的手脚部位长出大量的水疱，这些水疱经过十天左右就会自动结痂，然后消失，也不会留下明显的疤痕患者并不会有明显的不适症状，很难引起重视不过，水疱如果被磨破或者刺破，就容易受到细菌的感染导致破损部位发炎以上三种情况发生之后，大家应该根据具体的情况来判断病情，不要盲目地误以为是皮肤病，而随意血糖检测，发现血糖值升高之后就要及时控制血糖，让病情有所改善
尊师是一个民族文明进步的体现，是尊重知识、尊重人才的'体现“疾学在于尊师”，在我们求学的道路上，老师永远是奉献的代名词我们的老师，常常孜孜不倦地教育我们，一丝不苟地奋斗在自己的岗位上晚上，常有他们忙碌批阅的身影，清晨常有他们健步急行的身姿…老师的教育让我们明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积蓄力量，在黑暗中寻找光明他们给我们智慧去开动脑筋，他们给我们勇气让我们襟怀坦荡，正直为人他们将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象或许老师讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但他们的热情、勇气和慈爱会永远保留在我们心中老师让我们懂得生活像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择他们带领我们所经历的每个问题，每个发现，每个体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁
（总计53459字）
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