回想今天在场的孩子们，你们从步入幼儿园的那一天起，就与我们幼儿园结下了不解之缘，你们的一切都与我们幼儿园息息相关，老师和你们产生了深厚的情谊，就像母亲眷恋着孩子，会直到永远在这几年里，广大家长朋友们也关心着你们的成长和幼儿园的发展，对幼儿园的各项工作给予了莫大的支持和鼓励，在此，我向家长们表示忠心的感谢短短几年的时间，你们长大了，一批又一批的孩子们从这里走出，就像鸟儿伸展翅膀飞向蓝天，飞向新的目标，去实现你们美好的愿望，创造美好的生活和未来眼看着你们的成长，体验着你们的天真、可爱；体验着你们的快乐、幸福；体验着人世间最纯真、最真实的生活我感到无比的欣慰和幸福四年的时光稍纵即逝，你们在幼儿园得到的不仅是母亲般的关怀，更学到了做人、做事的基本道理
Step3：Reading fordetails (10 minutes)1、教师要求学生先同桌配对合作，然后按照学习小组分组合作，仔细阅读文章细节找出信息，完成下列表格(划线部分是学生需要填出的部分)：2、教师引导学生根据文章中的相关语言和信息体会作者的感情和态度[教学目的]本环节的目的是在把握文体的基础上，让学生深入了解文章细节，通过语言了解作者的观点态度，让学生对本课有进一步理解课堂组织形式有个体独立完成和小组合作完成表格，小组合作的好处是可以通过讨论得到同伴支持，加快理解速度，加深理解程度，课堂气氛也比较热烈Step4：Language inuse1、教师引导学生关注本文的语言特色——描写生动、细致
海峡论坛的交流中有许多文化教育及青年领域的深入互动，这有助于增强情感纽带--> “面对面的交流符合中国人交往特点，能直接传达善意，有效减少彼此间的误判”唐桦说徐晓全提到，台东县县长饶庆铃曾多次依托海峡论坛向大陆推销台东特色农渔产品、文旅资源，助力基层农户抢抓大陆市场机遇，台东民众从中分享实实在在的利益北京联合大学台湾研究院讲师张啊媛表示，两岸同根同源、血脉相连，交流合作是人为限制割舍不断的她认为，今年从“十五五”规划纲要统筹布局两岸交流，到促进两岸交流合作的十项政策措施出台与落实，大陆持续释放善意，让广大台湾同胞分享和平发展、融合发展红利海峡论坛的举办正是这些善意的延续受访时，三位学者认为，从短期来看，相关禁令或直接阻碍部分台湾人士来到大陆参会，对经贸、基层、文教等领域的交流合作造成一定冲击
who can tell me what’s the weather like(出示教具，幼儿说说天气集体—个别)2、today I bring you a piece of musicwhile enjoying it,let’s guess what’s the weather likeˉ Listen音乐(round round the garden)第一遍：猜天气(集体—个别)what’s the weather like第二、三遍：唱歌 (渗透和环境打招呼/flyJumprun) ˉ Stoplisten音乐(下雨的声音)what’s the weather likeDo you like rainy
（总计53429字）
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