《华南虎》诗人以被囚禁在铁笼中 , 失去自由还饱受摧残嘲弄的华南虎形象为象征 , 表现了自己及同类人在艰难困境中不屈的人格和对自由的强烈渴望下面就是小编给大家带来的初中七年级语文《华南虎》优选教案模板，希望能帮助到大家初中七年级语文《华南虎》优选教案模板一 教学目标： 1 、通过诗歌学习 , 鼓励学生培养追求自由的精神 , 鄙弃庸俗 , 保持高尚独立人格2 、培养学生通过鉴别关键词句 , 理清思路 , 整体把握的能力3 、诵读品味诗歌 , 了解诗歌形象的象征意义 , 了解诗中的众多形象所表现的深层意义 , 体会诗歌意境 , 把握诗歌主旨教学重点： 1 、学习鉴别关键语句 , 理清思路 , 整体感知 , 理解诗中形象的象征意义
帮我整理并统计一下这些货物吧师：小朋友们愿不愿呀那我们分组行动吧我们一定要帮新年老人的货物摆得整整齐齐的'，记录的清清除楚的（2）、幼儿分组检查记录的结果（3）、每组派一名幼儿向新年老人汇报记录的结果（4）、教师小结新年老人给幼儿颁发“小小统计员”的标志（四）、情景游戏：统计新年小舞台的物品（1）、请幼儿数一数，记一记舞台上各种物品的数量，鼓励幼儿自己大胆设计物品标记并用表格统计出来向新年老人汇报记录结果师：新年老人邀请请小朋友参观新年小舞台，走，我们看看去，有什么是什么形状的如果我们要记录可以怎么画我们干脆把它统计下来（2）、幼儿在空白统计表（见统计表2）内自由统计舞台布景的种类与数量（五）、新年老人分发礼物
(多媒体显示5人排队买票图)2、引导看图自由提有关“几”与“第几”问题如：有几个人在排队老爷爷排第几呢戴帽子的男孩排第几小女孩的前面有几个人后面有几个人…………3、说一说：(1)如果是你排在老爷爷的前面，你会对老爷爷说些什么呢(多媒体动画演示老爷爷从第五走到了第一)(2)老爷爷高兴的排到了第一，现在看看戴帽子的男孩排在第几，没戴帽子的男孩排在第几小女孩前面有几个人后面有几个人(3)刚才我们说的几个人与第几，如5个人和第5，2个人和第2意思一样吗(板书课题)4、(多媒体动画演示老爷爷买完票走了)看图提问题并说出解决问题的结果如：剩下几个人戴帽子的男孩排在第几，没戴帽子的男孩又排第几呢小女孩的前面有几个人
———是让我们感受到的是齐白石老人高尚的人品(板书点出)3过渡出示句子：李英杰是山东高唐人氏，出生寒苦，考入艺专之后，不仅没钱交学费，甚至连穿衣吃饭的钱都没有，他下决心拉洋车，赚钱学画师引读：当时的李英杰，生活十分窘迫，考入艺专后，不仅……，甚至……，但是对画画的热爱，让他始终不曾放弃，于是他……(“不仅、甚至”变红)4指名一人读10—17节师：事由凑巧，在一个风雪之夜，发生了这样一件事(学生个别读课文)5师引读，出示三句句子师：就在李英杰拉着洋车往前走时，却见白石老人站在面前，李英杰……出示：李英杰当时急出一身冷汗，想调头就走师：尽管冬季里天黑得早，但是齐白石还是认出了自己的弟子，他要求李英杰拉他回家，无奈之下，李英杰只得……出示：那青年把白石扶上洋车，李英杰低着头端起车把向前跑去……师：白石老人执意要求李英杰收下车钱，从那以后……出示：从那以后，李英杰好几天没敢登齐家的门，可是心里又感觉空荡荡的
（总计53593字）
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