未来已来，发展方兴未艾多个专项规划不仅强化原始创新和颠覆性技术攻关，也注重以场景牵引，通过完善首台（套）、首批次、首版次应用政策，促进新质生产力持续壮大供需并举，拓展市场空间市场是最稀缺的资源，超大规模市场是我国的突出优势记者注意到，《扩大消费“十五五”规划》等专项规划从供需两侧共同发力，推动释放超大规模市场的内需潜力—— 优供给方面，推进首发经济，培育体验式消费；丰富高品质旅游供给；扩大优质赛事供给等扩需求方面，清理优化不合理限制性措施，健全财政金融支持机制，落实休息休假制度，助力居民能消费、敢消费、愿消费…… “一系列专项规划促进供给和需求良性互动，把超大规模市场优势持续转化为发展优势”山东财经大学中国经济研究院教授董彦岭说
）你还有好的记字办法与大家分享么４、教师总结：秋姑娘的阵阵掌声，看来她已经彻底相信了大家同学们已经把生字真的变成了自己的好朋友５、同学们已经认识了生子，请你再把课文读一读，如果有难读的地方一定要多读几遍，看谁把课文读的最正确、流利６、指名读课文：发现难读的地方，教师一定要反复地指导学生读，指导能读正确、读流利三、精读课文，感受秋天的的美好过渡：大家把生字当成了自己的好朋友，秋姑娘为了感谢你们，为大家每人发一张精美的贴画１、秋姑娘这么热情，我们再来进一步的认识她好么同学们刚才读了几遍课文了，我已经读了几次了为了公平请大家再读一记好么请同学们再自由读一遍文，想一想，课文中的那些句子写了图画中的景物
句5中，固定词组,迫不及待做某事：___________________________【跟踪练习】I用词的正确形式填空1They tried ___________(finish) the work on time2I’ll try _______________ (not read) in bed3I can’t decide what _____________(do)4What is he __________(wait) for5This town is famous for its beautiful ________(build)6 Do you enjoy _______(camp) with your friends
”2tu tu is so cutelookthis is tutu’s eye并指着tutu的眼睛介绍同时引出新单词eyea先让学生倾听录音怎么读单词eye b再范读教新单词eye(开火车读)c让学生拼写这个单词e-y-ed老师借助肢体语言，指着自己的眼睛说：this is my eyeelet’s dofollow me: eye eye唰唰唰(跟着老师一起做动作)3用同样的方法依次新授新单词：face、ear、nose、mouth4powerpoint制作：打开幻灯片后每点击一身体部位就会出现相应的单词(注mouth一词的尾音发音较难，适当提醒学生，注意口型)5认读face、ear、eye、nose、mouth的单词卡片和图片
（总计53329字）
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