今年6月5日也是新环保法实施后的首个"环境日""践行绿色生活"这个主题旨在增强全民环境意识、节约意识、生态意识，选择低碳、节俭的绿色生活方式和消费模式，形成人人、事事、时时崇尚生态文明的社会新风尚自然环境是我们人类生存的基础，保护和改善自然环境，是人类维护自身生存和发展的前提那么，同学们应该怎样保护环境呢保护环境，推动生活方式绿色化，需要大家自觉从衣、食、住、行各方面做出绿色选择，应该从身边小事做起而你们一直在实践着建阳一中历年来始终坚持把学校教育与环境教育紧密结合起来，努力用"绿色"教育理念培育学生、引导学生，通过课内教学和课外社会实践活动相结合的办法，切实使学生掌握有关环境保护的生活知识，扩大学生的视野，培养了学生关爱社会、关爱地球、关爱他人的美好情操，受到社会各界的肯定和广泛赞誉
今天，我们来学习梁启超先生的《最苦与最乐》一文，此文既有儒家的进取精神，又有佛家的超凡智慧，读来脍炙人口，掩卷令人回味无穷(ppt显示课题)将学生分成四个学习小组，合作交流，完成以下四个环节的学习二、交流预习，展示成果：(ppt显示)出示任务：读准发音，解释词意，补充作者资料，朗诵《少年中国说》，第一组派代表完成1、走近作者：梁启超，字卓如，号任公，别号饮冰室主人，近代资产阶级改良主义者、学者1898年参与“戊戌变法”，变法失败后流亡日本晚年任清华学校研究院导师文风流畅、犀利、凝炼著有《饮冰室合集》2、读准字音达(dá)观 安分(fèn) 恩惠(huì) 赔(péi)礼纵(zòng)然 契(qì)约 循(xún)环 悲天悯(mǐn)人3、理解词义
(2)还有谁来读原来风是这样演奏手风琴的，就像人一样(3)他用手风琴还演奏了怎样的乐曲呢5．出示：“不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐”(1)请同学们好好地读读第三句，看你知道了什么(2)好，同学们，老师来举个例子让大家好好理解这句话的意思柳树叶会发出“沙沙”的声音，梧桐树叶发出“唰唰”的声音(3)你们还知道了什么春天来了，树叶长得嫩绿嫩绿的，女生就是春天那柔柔的声音，女生齐读这句秋天来了，那一片枫树叶都变红了呢，那第一大组来读一下冬天来了，男同学就像松树那样依然挺拔，树叶发出深沉的声音，男生齐读(4)这里用了四个“不一样”(在课件里将“不一样”点红)，风这位音乐家可真了不起，用不同的乐谱奏出不同的乐曲
请同学们带着上述问题认真的读读课文，看谁读的好(指导意见：带着问题离开课堂，带着疑问回到家里，学生又怎能不去读读后文呢)第二课时：一、复习旧知，导入新课1、找朋友，把你自己认识的生字读给对方听一听2、学生看课件，回答问题：小壁虎向()借尾巴，结果()3、教师出示课题，揭示教学目标(指导意见：成绩展示法，符合小学生的心理特征温故而知新，有效地把学生领入了新的知识领域)二、阅读课文，感悟理解1、学生自由读课文第四、五自然段，交流一下都读懂了什么还有什么不懂2、全班交流，教师相机加以指导3、学生读老牛的话，想想它为什么不借尾巴给小壁虎，它说的话应该怎样读4、学生读燕子的话，想想它又为什么不借尾巴给小壁虎，它说的话又应该怎样读
（总计53403字）
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