每位同学都像他们一样，吃干净盘子里的每一粒米，每一口菜其实这不仅是一种节约，也是对农民伯伯，食堂工作人员工作的一种尊重更是一个人文明素养的重要体现在节约粮食这件事上，每天每餐饭都要牢记在心同学们，有统计数据显示，中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮同学们，其实节约粮食，就是不浪费，做起来很简单：吃多少盛多少，不偏食，不挑食像我们学校的饭菜，都是有菜谱的，就是说，饭菜的选择是经过科学搭配的大家吃多少盛多少，不偏食，不挑食，这样做，既符合节约的要求，也有利于我们身体的健康从今天的午餐开始，我们就来看一看，比一比，哪些班级哪些同学在吃饭这件事上做得好
3课文写了枣核的哪几件事明确：第一件事：枣核 一直没有长，但是很勤快，天天干活，学了很多的本领第二件事：枣核不仅勤奋，而且聪明，设法帮大家解救了牲口第三件事：枣核解救牲口后引起县官的责难，于是他智斗县官四、课文研读，突破重难1阅读第2自然段后思考：一年又一年过去了，枣核有什么变化吗爹娘心情如何明确：一年又一年，枣核一点儿也不见长爹娘都很为他担心、发愁，觉得枣核长得太小，什么也做不了2面对爹娘的担心，枣核是怎么反应的由此可以看出什么明确：枣核安慰爹娘说，自己可以做事情由此可以看出他是一个懂事的孩子3枣核做到对爹娘的承诺了吗他都学了哪些本事明确：做到了他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多4当大伙儿的牛、驴被官府牵走，枣核说他有办法解决这个问题，猜猜看，此时大家都是怎 么想的
那怎么办呢（5）介绍四舍五入法及如何用四舍五入法将非整万的数改写成以万作单位的数教师：有一种求近似数的方法叫做四舍五入法，什么是四舍五入呢如：12756用四舍五入法改写成以万作单位的数①找准万位上的数板书：12756②看万位右边第一位上的数，是2③说明：根据四舍五入法规定，像这样小于5，把它和右边的数全舍去，改写成0板书：1275610000说明：因为得出的是近似数，所以必须用，不能用=④再把10000改写成用万作单位的数板书10000=1万（说明：这里两个数是相等的，只能用=）想一想：这样将1389000用四舍五入法改写成以万作单位的近似数先让学生尝试练习，然后教师再逐步引导①找准万位上的数：1389000②看万位右边的第1位上的数
好在真实并非无迹可寻评价是否集中在某几个可疑的时间点，销量有没有异常陡增，差评是不是被“好评返现”压到了最底层——这些都比总数更能说明问题所以面对“10万+”，关键不在跟不跟，而在什么时候能跟、什么时候不能跟低风险的小件，可以大方借力买包纸巾、挑支牙膏、选个手机壳，跟错了损失小这类决策，让销量替你筛掉明显不靠谱的选项，省下的精力远比风险值钱高风险的大件，则要认真思考买一台要用好几年的家电、报一门价格不菲的课程、选一份长期保险，一旦被信息瀑布裹挟，代价就大了这时候做三件事：顺着往上游找源头，看“10万+”的起点可不可靠；翻到评价最后一页，去别的平台交叉比对，找用过的人问一问，一两条扎实的反面证据就足以让你重新掂量；你自己的预算、场景、需求，更是任何信息瀑布都覆盖不到的
（总计53664字）
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