(2)比一比，再口头组词(弯—湾)(3)指导书空“牙”的笔顺4指导学生在习字册上描红、仿影、临写教师行间巡视辅导，提示写字姿势五布置课后语文实践1把课文读给爸爸妈妈听2喜欢画画的同学，根据课文内容画一幅画第二课时一复习导入1齐读第一自然段映示课文第一自然段2过渡：月亮湾美在哪里二细读课文，自读自悟，理解内容(一)学习第二、三自然段1月亮湾美在哪里轻读课文，划出有关词句(用曲线表示)2交流相机欣赏动画，粘贴词卡，指导朗读(1)学习第二自然段第一句a根据学生回答，相机粘贴词卡“小河”、“河上”b欣赏动画(2)、(3)观察“月牙一样的小河”，读词卡“月牙”观察“河上有一座石桥”，读词卡“石桥”c指导朗读第一句
(part 2)Listen to part 2 once then discuss this questionListen to part 2 again and students try to follow it4Practiceivide the class into small groups and ask the students to take turns describing what they are wearing to each otherthey can say:This is a……I have a ……I’m wearing……5Read after the tape
你知道现如今我国有多少人被高血压困扰吗大约是3亿左右按照我国人口基数来计算，平均每一个4人模式家庭中，就有1-2位原发性高血压患者不但如此，近些年高血压的病发率还在逐年升高，甚至是出现了年轻化趋势相关数据调查显示，高血压的病发与多种因素都有关联，这其中包括了遗传基因、年龄等两大方面有高血压家族史、年龄超过40岁以上，都是高血压的高危人群而除了这两方面之外，后天其他因素也可能会造成高血压的病发，比如以下五大因素不能忽视：1、不当的情绪和心态：调查研究显示，如果一个人学不会调节自己的情绪，长期处于精神紧张、焦虑激动、焦躁易怒的状态下，就会增加自身患高血压的几率因为人在情绪改变时，大脑皮质以及下丘脑的兴奋度会增高，内分泌随着这种变化发生改变；肾上腺素、儿茶酚胺、血管紧张素大量分泌，这些物质都会导致血管痉挛、心跳加速和血压升高；2、饮食方面：高血压的出现和患者个人饮食有直接关系，膳食结构搭配不合理，比如长期摄入钠盐超标、保持低钾饮食、摄入过多的饱和脂肪等等，都会导致高血压出现
三、学生默读课文，疏通有关阅读障碍要求：1标注出难字难词2注意：文章变换了几个地点3划分文章的段落层次，并说说各部分的大意学生默读后，讨论明确：1需要注意的字词列举如下：绯(fēi)红：鲜红会馆：旧时同乡或同业的人在京城、省会或大商埠设立的寄寓和机构流言：流传的毫无根据的坏话瞥(pīe)见：很快地看一下畸(jī)形：不正常的形状遗民：a留下的在国外的人;b改朝换代后仍效忠前一朝代的人;c大乱后遗留下来的人民不逊(Xùn)：不客气;无礼貌;骄傲、蛮横美其名曰：(把不美的事物)美化它的名字叫2文章变换的地点有三个：(1)“我”在东京;(2)“我”在仙台;(3)“我”离开仙台后3全文共有38段，划分时可以“我”活动地点的变换为标志
（总计53459字）
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