46、第一个青春是上帝給的;第二个的青春是自己努力的47、如果你相信自己，你可以做任何事48、只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信地沉浸在生活中，并实现自己的意志49、天空黑暗到一定程度，星辰就会熠熠生辉50、别人能做到的事情，我也能做到51、人的能量=思想+行动速度的平方52、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境53、任何业绩的质变都来自于量变的积累54、昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为55、人各有志，自己的路自己走56、信心源于实力,实力源于不断的努力57、失败就是迈向成功应付出的代价58、你有多努力，就有多幸运59、按照自己的意志去做，不要听那些闲言碎语，你就一定会成功
下面我们过“字桥”了，你们准备好了吗好下面我们就开始“过字桥”1、课件出示所有要认识的生字，请同学们读认2、鼓励能认识其中生字的同学让其说说自身是如何认识这个字的3、同学自读课本，看一看自身发现了什么4、同学展示自身的学习所得５、分男女生读一读６、以组进行活动：一人写原字，一人加偏旁，一人加拼音，一人组词完成后与其他组交换检查，看哪一个组做的又快又对，获胜的组可以优先进行下一个游戏四、“练嘴皮”同学们，“过字桥”我们已经顺利通过了，下面我们要练一练嘴皮，看一看你会不会说1、课件出示一幅美丽的春景图以和填空练习题2、请同学们看图填空，可以说出不同的答案，只要前后搭配合适就能得到鼓励，说得好的要奖给课文中的对联（上联或下联）
(2)“林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙”，这是以彼物喻此物，用人们常见的“长墙”喻“绿烟”，更加直观(3)“像海浪涌着一艘艘的舰船”，这是比喻“公路上的汽车”，它们在麦浪中行驶，让人产生幻觉，像是“舰船”，表明了麦浪如金色的海洋一般2再看拟人句：(1)“轻飞曼舞的蜂蝶不见了”，“曼舞”是想象，用了拟人写法，想象蜂蝶优美的舞姿，很生动(2)“那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧”，写两种作物用了两个形象的动作，像描写人一样，很有趣味(3)“这时她们……向秋的终点作着最后的冲刺”，这些农作物的“旺盛的活力”本来是比较抽象的，这里用人的跑步冲刺来形容，化抽象为形象四、板书设计夏总特点：紧张热烈急促景(美)人(勤)赞美夏天赞美自然赞美农民赞美生活五、课外拓展“春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情;秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极
”MV导演黄宇深情阐述作品的核心创意作品立足粤港澳大湾区，围绕端午龙舟文化展开创作，将民俗风情、家庭记忆与时代精神有机融合，以小小歌谣为窗口，诉说岭南文脉代代相传的故事，彰显南粤儿女奋勇争先的精神气魄曲目创新采用“粤语童谣+粤剧戏腔+普通话说唱”的多元演绎形式，兼具热血气势与童真趣味，既保留浓郁本土特色，也兼顾更广范围的传播需求“传统的广东童谣与现代Rap，热情拉丁舞曲与中国锣鼓，这些新鲜的结合，希望能让大家耳目一新”作曲（编曲）者钟明秋分享创作理念以歌润心，文化力量滋养少年成长 作词者冯敏仪谈及作品主题时表示：“这首作品以文化传承为根，传递龙舟精神中团结奋进、勇敢拼搏、自强不息、敢为天下先的岭南品格；以儿童成长为旨，引导孩子从小感受家国情怀，树立‘龙的传人’身份认同，在歌声中获得自信与力量
（总计53275字）
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