三、面向全体分层练习1、做一做利用课本“做一做”第一题的四幅图，组织学生讨论“每个图形是怎样分的，涂色部分是它的几分之一”，引导学生完整地叙述几分之一，并学会写分数2、找一找师：实际上像这样的分数在我们的生活中有很多，你能找出几个吗其实生活中的事物里也藏着一些分数，你能从这些图片中找到哪些分数师：刚才同学们从生活中找出了那么多的分数现在有一个学校的同学们正在郊游，他们的活动中有没有我们今天学习的分数呢请同学们帮他们找一找(课件出示课本情景图)(设计意图：新课标指出，人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展在教学中，注意面向全体学生，使所有学生在数学知识、数学能力、情感态度等方面都能有所发展，但同时也要注重学生的差异，分层练习，使不同的人得到不同的发展
看看课文上是怎么总结全文的4齐读全段（五）总结《美丽的小兴安岭》这篇课文生动地描写了小兴安岭一年四季的美，同时写了小兴安岭的富有，为人们创造财富所以课文最后说小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库它们等着我们去欣赏，去开发，当然也需要我们的保护（六）综合练习1完成课后练习2写生字词，读课文《美丽的小兴安岭》语文教案（篇5）教学目标：1、会认识本课生字20个，其中15 个会写2、能有感情的朗读课文，背诵部分段落3、能读懂课文的主要内容，感受小兴安岭的美丽，陶冶对自然美的情趣4、领悟作者观察与描写景物特点的表达方法，积累稳重的好词佳句教学重点理解春、夏两个自然段，体会作者用词的准确教具准备：中国政区图课时安排：2课时教学过程：第一课时一、解题激趣1、谁知道小兴安岭在哪里
2．有感情地朗读课文3．了解列文虎克在玩放大镜的过程中，是怎样发明显微镜和发现微生物的，从而激发好奇心和求知欲，培养学生观察能力，增强创造意识4．写玩中的乐趣或收获教学重点：引导学生了解列文虎克是怎样从玩中发明了显微镜和发现了微生物的，并交流从中受到的启发；写玩中的乐趣或收获课前准备1．课前发动学生搜集有关在玩中获得的乐趣或收获2．了解显微镜的知识，收集有关微生物的资料3．词语卡片课时安排：2课时教学过程：第一课时一、导入1、请同学们说说自己在游戏和在玩中会到了哪些乐趣2、同学们在自己的玩中体会到了乐趣，甚至有人在玩中出了名堂，同学们想知道是谁玩出了什么名堂吗请听故事《玩出了名堂》（教师生动地讲故事）二、自由读课文，要求读准字音
新华社布达佩斯6月22日电专访丨匈中经贸合作机遇持续扩大——访匈牙利布达佩斯工商会副主席博尔奈米绍 新华社记者刘艺炜 马悦然 匈牙利布达佩斯工商会副主席博尔奈米绍·米克洛什近日接受新华社记者专访时说，匈中合作正呈现全面、快速发展态势，政策对接、投资合作及人文交流持续深化，推动双边关系不断向前发展博尔奈米绍说，匈中双边贸易稳步增长，得益于两国在政治层面的战略合作以及经济上的互补性匈牙利作为欧盟成员国，在东西方之间发挥桥梁作用，并积极参与共建“一带一路”，为长期合作奠定了稳定基础--> 他指出，基础设施建设和投资合作是推动双边经贸关系发展的重要动力匈塞铁路项目将进一步提升匈牙利作为区域物流枢纽的地位
（总计53712字）
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