深圳农商银行落地全市首笔纯集成电路布图设计质押融资，让“芯”企业单靠技术图纸就能换来真金白银这一案例折射了广东科技信贷正在经历的深刻变革南方日报调研团队发现，围绕发现科技企业的价值，广东银行业正在重塑科技信贷的服务体系，为科技和产业创新提供更加精准、更具韧性的金融支撑截至2026年9月末，广东科技贷款余额67万亿元，同比增长170%，科技信贷保持较快增长标尺之变 从“财务画像”到“创新画像” 今年8月，广州海珠发布词元经济专项金融产品“Token贷”，中国银行、中信银行、广州银行等多家银行同步推出相关产品企业的词元产出消耗、算力服务合约、应收账款、佣金结算等过去很难进入银行授信视野的数据，开始成为衡量企业价值的新依据
（学生回答）课堂练习：教材P148中～P149中1，2，3（四）总结、扩展知识小结：1．统计学是一门与数据打交道的学问，应用十分广泛本章将要学习的是统计学的初步知识2．求n个数据的平均数的公式①3．平均数的简化计算公式②这个公式很重要，要学会运用方法小结：通过本节课我们学到了示一组数据平均数的方法当数据比较小时，可用公式①直接计算当数据比较大，而且都在某一个数左右波动时，可选用公式②进行计算八、布置作业教材P153中1、2、3、4初中数学教案范文篇2一一元不等式组：关于同一个未知数的几个一元不等式合在一起，就组成了一元不等式组一元不等式组的概念可以从以下几个方面理解：(1)组成不等式组的不等式必须是一元不等式;(2)从数量上看，不等式的个数必须是两个或两个以上;(3)每个不等式在不等式组中的位置并不固定，它们是并列的
二、了解背景：学生将自已知道的中国北京申奥的情况说给大家听，老师再补充一部分小资料帮助学生了解人们的心情三、朗读感悟1、教师范读(激动、自豪的语气)，学生欣赏，并说说自已欣赏后的感受即：你从老师的读中听出了什么2、说说你们现在的心情，（指名说说自已的心情）请带上这种心情朗读课文学生练读课文3、小组开火车朗读，比比谁能把自己的心情表达出来4、指名朗读，相机指导全班学生朗读如：第一段中的“不约而同”是什么意思为什么人们都不约而同地涌上街头北京立刻变成了欢乐的海洋是什么意思第三段中的“中华世纪坛人如海，歌如潮”是什么意思从“任激动的泪水尽情流淌”这句话中能体会到什么5、老师听了大家的朗读非常感动让我们一起自豪地向全世界宣称--我们成功了
一般现在时; B现在进行时; C一般将来时; D一般过去时三、复习方法1注意复习的全面性;2要特殊关注后进的学生;3按系统复习;4注意重、难点;5注意密度、合理分佩时间;6以练为主、综合练习为主;7重视学生的反馈信息四、复习步骤(一)、加强复习计划性，不要盲目施教在复习前，教师应对复习内容及复习安排做到心中有数，目标明确根据学生实际情况，针对他们在学习上的薄弱环节制定切实可行的复习计划，合理安排复习时间，然后依照计划精心设计好每一节复习课进行有效的复习要避免复习的盲目性，不能想到什么就讲什么，东一榔头西一棒，造成知识点的疏漏(二)、留意复习的针对性，不能走马观花复习基本可以分为三个阶段，每一个阶段都应各有侧重
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