结合课下注释，理解诗句意思;2对文中的疑难处做好标记，然后再小组合作交流学习(学生自由读，小组交流，教师巡视协助)大家还有没有交流以后也没弄明白的地方——全班交流难点预测;1、行路难乐府古题你能根据自己的理解概括一下这首诗写了什么内容吗(用自己的话说说好吗)好像有点难度，那让我们一起来了解一下诗歌的写作背景，看看能不能帮助我们(师读)2、那你根据背景现在能说一下了吗——就是诗人李白在政治道路上遭遇艰难后的感慨三、解读诗歌，感知“难”点这首诗中有几个“难”字请你找出来，用笔画标注一下预测学生回答：诗中2个;加上题目中的“难”字，一共3个有人说啊，这首诗歌既有明处的“难”，也有暗处的“难”，其实诗歌处处是难，字字都包含着“难”，请同学们用慧眼来发现隐藏在诗歌字里行间的“难”，好吗
④真棒，老师奖励你再读一遍⑤看看谁能读的把蜜蜂和蝴蝶引来呢(读得真好，可把蝴蝶吸引来了奖励蝴蝶蜜蜂图片) ⑥鲜花多吗能通过动作表现出来吗要准备一下吗⑦谁上来表演(准备了奖品乐园,表演得好的小朋友自己到奖品乐园摘取自己喜欢的奖品) ⑧小朋友们，让我们把听的读书声像美丽的鲜花一样绽放一齐带上动作和微笑背3带着你的感受读一读第一小节花儿不仅颜色美，还感受到了什么数量多(相机板书：多) 书上是怎么说的再读一读第一小节，要求：边读边把表示花多的词划出来(幻灯出示前半节诗歌) 4你划出了哪些词指名答(相机标出重点词) 满地：看，这里有一朵，那里有一朵，地上全都是的这里、那里：老师这里有两朵花，我们把他们送回草坪去，一朵贴在这里，谁把那朵送到那里去呢
在孩子身上发生任何的事情都是牵动着父母的心，爸妈最怕的问题就是宝宝身体健康出现问题，但是对于宝宝而言他的身体素质较差抵抗力也不好所以非常容易患小儿咳嗽是家长比较担心的一个问题，也有很多的宝宝咳嗽时总是反复的并且怎么样治都治不好，其实针对宝宝不同的咳嗽和不同的病因治疗方案是不一样的如果宝宝总是咳嗽，家长们在护理这方面一定要细致做到位，烦的话孩子的咳嗽容易持久下去并且怎么样治都治不好很多的家长们都有一个问题为什么孩子久咳不止，有什么样的治疗方法那么怎么样才能够把孩子的咳嗽给治好了有什么样的治疗办法有很多的宝宝他出现感冒咳嗽是由于病毒所引起，是这种病因家长盲目的给宝宝使用抗生素进行治疗，非但没有效果还会让宝宝的身体产生耐药性，下一次在使用抗生素进行治疗的时候几乎是没有什么特别好的效果
桑皮纸韧性强、吸墨好、防虫耐存，古时用于印制地契、族谱、典籍，近代还曾用于印制报刊、票证，如今则多用于古籍、古画修复和书法创作永禄传统剪纸同样扎根乡土，村民以红纸为媒、剪刀为器，代代口传心授其中百年韩山堂剪纸起源于清晚期，扎根永禄韩王山，是晋东南剪纸里独具特色的流派，以图腾祭祀、乡土民俗题材为主，写意恣肆、章法开阔“桑皮纸的根，扎在咱永禄村的泥土里做一张好桑皮纸，急不得，泡皮、沤料、捞纸，每一步都要沉下心”省级非遗代表性项目桑皮纸制作技艺代表性传承人王志宁说，过去手艺再好也难得有人专门来看，如今有了非遗工坊，有地方展示、有地方教学，年轻人愿意来学，游客愿意来看，这门老手艺才算真正活起来他希望多带徒弟，把全套古法造纸技艺完整传下去
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