“这里面有两个思路，一是模仿热门话题的内容，也就是‘蹭热点’；另一个是创新，也就是挖掘有价值的选题但显然，后者的成本更高、风险更大，并不适合多数博主”他说夏果在B站有45万粉丝，但尚未签约任何MCN公司“我一直是个人练习生”他笑着说，自己拍，自己剪，百分百自己完成但他也知道，在越来越多的同类账号背后，站着的可能是策划和运营团队曾有数家MCN机构与夏果谈过合作第一类是广告或中介型公司，主要帮博主对接商单这类机构又分两种合作模式：一种是“全托管”，博主所有商单，包括自己私下接的商单，都要经机构之手，机构抽取三成分成；另一种是“非全托管”，只负责推送商单，博主自己接的单不用分账夏果曾尝试过一家非全托管机构，合作了四五个月，对方一个单子都没推成，他便取消了合作
注意纠正eraser的发音(2)师拿着实物橡皮说：I have an eraser板书句子，用红色粉笔标出an eraser引导学生展示橡皮，并说：I have an eraserMe too5指板书整体认读单词让学生观察板书句子，引导学生发现规律T:What can you find并进行总结：表达“我有一…”用I have a…但是，我有一块橡皮，用I have an eraser(三)听音正音放两遍音频，第一遍学生看，听音，用手指，注意语音;第二遍听音跟读纠正语音语调(三)合作学习师做出明确要求：小组内依次，一人说，一人指词，一人指图，互相纠音，看谁做得Step 3 Practice1看口型猜单词
总结：我们知道写人物要抓住特点，通过这些方面的描写，展开叙述同时，写作要围绕中心句来写，这样写出来的习作更加具体生动(板书：抓住特点要围绕中心句)四、写作提纲师生讨论并归纳：1按照观察的顺序来详细写2抓住特点进行合理联想，要细致描写3注意语句要通顺、优美五、写初稿1下面，请大家按照刚才的习作要求和提纲，写出家人的特点，并抓住人物特点写一件事，要按一定的顺序写清楚，写具体比一比，谁写的最精彩，最吸引人2展示作品，师生共同评议修改谁愿意第一个上来，交流分享你的作文你认为哪些地方写得好你认为哪里联想最合理你最欣赏哪里你还想送给她什么建议3分享草稿好文章是改出来的，课后同学们还可以把自己的习作读给其他同学听
(二)复习词语在学习课文之前，要检查一下同学们对课文中词语的掌握情况，你会读了吗(双排火车读词语)(三)课文学习1听老师读课文，找出课文中讲了哪些交通工具，并用“——”勾画下来(生汇报)2你在课前查找了哪些关于交通工具的资料，能给大家介绍介绍吗(生介绍资料)3听了同学们的介绍，再认真读读课文，你觉得人类远行靠的是什么你从中体会到了什么(科技的发展，人类的进步与科技的发展密不可分)齐读第7自然段4就让我们回到过去，重温人类交通工具的发展历程吧⑴自读第1自然段，你知道了什么⑵后来，人们为了到更远的地方，又发明了什么一起读一读(生读2自然段)⑶是什么的发明促使了火车和轮船的出现(蒸汽机)“天涯海角”是指哪儿
（总计53973字）
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