教学方法：谈话法，讲授法，练习法教具：课本、电脑，实物投影仪，学生准备红领巾、三角板、纸、两根硬纸条做成的活动角教学过程：一、谈话导入：师：同学们，你们喜欢小制作吗有一天，小明完成了自己的作品后，突然像发现了一个大秘密似的叫了起来：“快来看啊，快来看，红五星上有许多——”学生：观察剪好的五角星师：对，就是角，同学们你们观察的真仔细看到这儿，你能提出什么问题（小组讨论提出问题）可能提出的问题有：（1）哪里还有角（2）什么是角二、学习新知：师：在图中你发现那里有角能上来指一指吗学生：同为交流观察到的角，再到前台指给全班同学看师：你能说说观察到的角是什么形状的吗学生：学生通过自己感知的角，用自己的话谈谈对角的感受
“十五五”时期，广东将紧扣习近平总书记赋予的“一点两地”全新定位，积极对接香港“一五”规划和澳门“三五”规划，深化三地全面合作，携手共建富有活力和国际竞争力的一流湾区和世界级城市群一是深耕产业科技合作我们将加快推动重大科技基础设施集群和高水平实验室体系共建共享，加强基础研究和关键核心技术联合攻关，构建双向互动的科创合作体系我们将强化新赛道新领域的制度、技术和市场供给，以跨境低空物流、临床试验协作等为重点，共同培育壮大经济新形态我们还将深化三地高校联合人才培养，提升港澳人才驿站的服务效能，推动协同育才引才用才二是深化全方位互联互通“硬联通”方面，我们将推动公路、轨道交通、水运和低空等立体式跨境交通网络建设，深化机场和港口间业务合作
二、期待“走月亮”1、自读课文第1～3自然段，你从哪里感受到这份期待2、交流：秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了（1）两个“升起来了”，从中感受到期待、兴奋之情练读（2）配图简介：洱海附近是作者吴然的家乡，它在美丽的云南，不远处即是巍峨的点苍山瞧，它的形状像耳朵，因此当地人给它取名叫“洱海”3、交流：月盘是那样明亮，月光是那样柔和……（1）“那样明亮，那样柔和”，作者的喜爱之情溢于言表（2）课文是怎么具体写“明亮”“柔和”的①照亮了点苍山、大青树、大道和小路②能不能这样写出示“照亮了高高的点苍山，照亮了村间的&39;大道和小路，也照亮了村头的大青树”（生讨论交流）预设：不能作者是按由远及近的顺序介绍的；这句话与课文第3自然段紧密衔接；课文“也照亮了，照亮了……”更能感受到作者的欣喜
如果太热了，要在凉爽的地方玩，千万不能在很热的地方跑闹，防止中暑，如果做游戏时出了很多汗，千万不要用冷水来洗，这样很容易长痱子，你就会有痒又疼好难受，我们要用温水洗四、不随便接触电源，开电扇、空调，一定要让大人帮助我们，不要自己去动电器五、雷雨时不能在树下、电线杆下或其他容易发生雷击的地方避雨六、尽量不要去水边玩耍，如果去有水的地方玩儿一定要让家长陪伴七、小朋友也看到夏天有好多的蚊子和苍蝇老师告诉你他们是喜欢脏孩子的，所以你一定要保持良好的卫生习惯，让自己干干净净的，勤剪指甲、勤洗头、勤洗澡，如果有蚊子咬了你，要让妈妈及时抹上药有苍蝇叮过的食物我们就不要吃了因为苍蝇是传播病菌的，吃了这种食物会肚子疼，得肠胃炎
（总计53694字）
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